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文档简介

德国教师培养指南 （德）第斯多惠一、教师的使命和任务 真正的教育是为了人类自身的发展，实现真善美的伟大理想。 为此，教师必须努力做到：一是不断地自我教育；二是具有丰富的知识；三是树立教育的责任感。二、培养教师的智力方法 具备热爱真理的条件； 探索真理和检验真理； 在科学研究中多方面观察、运用和练习。三、教与学、教学论、教学法的学习；四、天资；五、源于天资的一般教学原则。学校纪律。学校纪律和课堂教学时密切相连的。谁善于教学，谁就必然善于管理纪律；谁教育好，谁就管理纪律有方。只有教师教育有方，符合自然规律和专业要求，就根本用不着惩罚和管制学生。教师课堂教学的五个原则第一，使课堂教学富有吸引力 兴趣会促进一个人的较大爱好，唯有有教养的人才能领会兴趣，兴趣按其本身来说能促进培养。 没有激发就没有发展，天资也就停滞不前。教育就是即放松。教育理论就是激发理论。1、变化花样； 2、教师要活泼； 3、教师要充分发挥个性。第二，课堂教学要精力充沛 教师没有气魄的主要原因是缺乏毅力和果断，即缺乏坚强的性格。 教师本人如果没有主见，总是左右摇摆，感情空虚，意志薄弱，这怎么能使人相信会教好学生呢？第三，教师教学要符合学生的口味！声音要清晰洪亮，重音要突出，表达要清楚，思维要有逻

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