苏科版中考指南7下

1、中考指南复习纲要二(江苏科技版七下)第4单元环境中生物的统一性考试内容26细胞的结构和功能大多数生物体是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。一切生命活动，如呼吸、吸收、排泄等都必需以细胞的生命活动作为基础。1 .动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。即细胞的基本结构。细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。细胞质是一种透明胶状的液体，它具有流动性，有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。细胞核的染色体上存在生物的主要遗传物质，叫做脱氧核糖核酸，即DNA2 .动物细胞主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。3 .植物细胞主要由细胞

2、壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。(1)植物细胞结构中的细胞壁，位于细胞的外层，质地坚韧，有保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。(2)植物细胞细胞质内有与植物光合作用相关的叶绿体，还有充满 细胞液的液泡(切瓜果流出的汁液通常是细胞液)。(3)细胞生命活动所需的能量，大约 95%来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的 动力 工厂。睁那哩细驰腹叶绿体班胞穆液泡细胞施细咆膜细胞核细叭质考试内容27植物细胞和动物细胞结构区别：动植物细胞结构的主要不同点(，表示有，x表示没有)动物细胞植物细胞细胞壁XV细胞膜VV细胞质线粒体线粒体、液泡、绿色部分有叶绿体细胞核 考试内容28 分析细胞核在生命活

3、动中的作用染色体的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA和蛋白质，DNA是主要的遗传物质。DNA主要存在于细胞核中的染色体上，DNA±有与生物遗传有关的遗传信息。因此，细胞核在生物遗传 中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。概念从大到小排序：细胞-细胞核-染色体-DNA基因 考试内容29 细胞的分裂和分化1 生物体由小长大的原因：细胞 分裂 （ 增加细胞数目） 与细胞生长 （增大细胞体积）。2细胞分裂过程：（ 1 ）细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质分成两份，分配到两个新细胞中去。细胞核分裂在前，细胞质分裂在后。（ 2）在细胞分裂过程中，染色体通过复制 形成数目和形态相同的两份，并随着细

4、胞的分裂分别进入两个新细胞中。因此， 通过细胞分裂形成的两个新细胞 和 原来细胞的 染色体 数目是一样的。这就保证了遗传物质在前后代之间的连续性、稳定性。3细胞的生长：细胞分裂产生的新细胞体积一般都很小，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的组成物质，细胞体积就会逐渐增大， 细胞不能无限制生长，它生长到一定程度以后就不再长大了。4 细胞的分化：多细胞生物体的各种细胞都是有受精卵 通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长增大了体积， 形态结构也产生了差异，并且各自具有了不同的生理功能， 我

5、们把细胞这样的变化叫细胞分化。细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的 细胞群 ，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织 。 细胞分化的结果：形成组织 。 考试内容30 制作临时装片1. 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤（ 1 ） “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；（ 2） “滴”，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 ；（ 3） “撕”，用镊子从洋葱鳞片叶内侧 撕取一块透明的薄膜；（ 4） “展”，把撕下的薄膜放在水滴中，用解剖针轻轻把它展平 ；（ 5） “盖” ，用镊子夹起盖玻片，使它的另一端先接触水滴，然后缓缓放平；（避免产生气泡）（ 6） “染、吸”，在盖玻片的一侧滴

6、加 碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复 23 次，使染液浸润到标本的全部；2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤（ 1 ）檫：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（ 2）滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水 。（ 3）刮：用凉开水 漱口后，用消毒牙签在自己口腔的内侧壁 轻轻地刮几下。（ 4）涂：把牙签上的碎屑放在生理盐水滴中涂抹几下。（ 5）盖：盖上盖玻片。（ 6）“染、吸”：在盖玻片的一侧滴加碘液 ，用吸水纸从另一侧吸引使染液浸润标本的全部。3. 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤总结为：擦、滴、刮、涂

7、、盖、染、吸。将 盖玻片一侧先接触水滴然后轻轻放平是防止气泡的产生； 用碘液染色是使物像更清晰。 考试内容31 植物体器官的构成、分析植物体的组成层次1.绿色开花植物体的结构层次是：细胞-组织-器官-植物体2.植物的组织主要有：分生组织、机械组织、薄壁组织、保护组织和输导组织组织名称功能例子分生组织具有分裂增生能力如根尖、芽薄壁组织目匕制逅和储存启机养料如果肉叶肉保护组织保护作用如植物表皮输导组织运输水分、无机盐和有机养料如叶脉中导管、筛管机械组织支持作用如叶脉中纤维3. 一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。考试内容

8、32高等动物和人体的结构层次1.高等动物和人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一个体。2.人体的主要组织有 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。组织名称功能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表向，气管、肠、胃的内表向肌肉组织收缩、舒张，使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱、韧带神经组织接受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓考试内容33练习徒手切片1、制作支持物（马铃薯长方体小块）2、夹：将叶片夹在支持物的切缝中。3、切：用沾水的刀片向自己方向连续水平斜向拉切。（左手拇指要低于食指，以防食指被刀片划破）4、刷：用毛笔将叶片薄片刷在盛有清

9、水的培养皿中。5、挑选最薄的材料制作临时装片。考试内容34观察酵母菌1、酵母菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。（注意与植物细胞和动物细胞的区别）2、生活：腐生.它没有叶绿体，它依靠吸收现成的有机物生活。3、应用：酿酒、做面包和馒头。4、生殖：出芽生殖和胞子生殖。考试内容35探究草履虫对外界刺激作出的反应1 .提出问题：草履虫对外界刺激能作出反应吗？2 .作出假设：草履虫能对外界刺激能作出反应3 .制定实施计划：在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液解剖针将两滴培养液连通。甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐，观察现象。4 .得出结论：说明草履虫能对外界刺激作出反应（趋利避害）

10、。草履虫（单细胞动物）细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物。它和变形虫容易培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。第5单元环境中生物的多样性考试内容36探究鱼类探究水中生活的特征1 .身体呈纺锤形，适合在水中游泳。2 .躯干部和尾部覆盖有 鳞片，鳞片表面有 黏液，可以减少游泳时水的阻力3 .背面深灰色，腹面银白色，在水里不易被敌害发现。4 .靠侧线感知水流方向、速度测定方位的作用，可以帮助鱼避开障碍物。5 .运动器官是 鳍，靠尾部和躯干部的左右摆动产生向前动力，各种鳍协调作用，尾鳍控制前进的方向。胸鳍和腹鳍保持鱼体的平衡。6 .用鲤呼吸。7 .镖：螺内充满气体，能调节身体在水中的深浅位置

11、。考试内容37观察桃并说出花和果实的结构1、一朵完全花通常由花柄、花托、花萼、花冠、 雄蕊、雌蕊 组成，花的 主要结构 包括 雄蕊 和 雌蕊。（统称花蕊）2、雄蕊由花药（内有花粉，1个花粉内有2个精子）和花丝组成。3、雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠，1个胚珠内有1个卵细胞，2个极核）4、绿色开花植物经过 开花、传粉和受精，结出果实和种子。在果实形成过程中整个子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。家it枭 奏希板榜一）种实 厘孔不弃端弹一如一考试内容38探究蚯蚓适应土壤中生活的特征1 .环节动物：身体由许多相似的环状体节 构成，无足。2 .蚯蚓适应土壤中生活的特征：体形：身体圆柱形

12、，由许多环状体节构成；体表：湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦；体色：与土壤相近，为棕色或灰白色运动：蚯蚓靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动呼吸：靠湿润的体表进行气体交换反应：蚯蚓的前端有脑，蚯蚓前端对刺激的反应较灵敏、准确。考试内容39和考试内容40:考试内容39概述主要植物类群的主要特征及它们与人类的生活关系考试内容40描述主要植物类群的代表植物的结构特点植物类别主要特征代表植物与人类关系种子植 物（用种 子繁殖 后代的 植物）被子植物：种子外面后 果皮包被着、绿色开花植物 具六大器官，双受精。桃，还后小麦、花生、 蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物高等裸子植物：种子裸露， 没

13、有果皮包被，没后真止的 花和果实马尾松，还用水杉、 侧柏、雪松、苏铁、 银杏等在用材造林、 医约、食用、观赏 等方向有主要价 值抱子 物（用 子繁 后代 植物）植蕨类植物有根、茎、叶分化，有输导 组织生活阴湿划、境。贯众，还有凤尾蕨、卷柏、满江红、砂楞煤来自古代蕨类植物低等抱 殖 的苔鲜植物有茎、叶分化（无 输导组织），假根只起固着植 物体作用生活阴湿划、境。葫卢鲜,还后金发 薛，泥炭葬等监测空气污染程度藻类植物无根、茎、叶分化，大多 生活在水中水绵，还后海带、紫 菜，衣藻、小球藻等提供食物和氧气， 提取工业原料，净 化污水考试内容41概述脊椎动物主要类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）

14、的主要特征及它们与人类生活的关系1 .鱼类：终生生活在水中，用 鳍运动，用鲤呼吸，身体纺锤形表面有 鳞片能分泌黏液，减 小水的阻力，卵生体外受精。2 .两栖类：幼体生活在水中，用鲤呼吸成体可生活在陆地用 肺呼吸皮肤具有辅助呼吸 作用， 卵生，体外受精。3 .爬行类：体表被 覆角质鳞片或甲，属于变温动物，用肺呼吸，卵生，体内受精。4 .鸟类：身体流线型并覆盖羽毛，前肢变成翼，骨骼很薄，胸肌发达体温恒定，卵生。5 .哺乳类：大多数体表长毛用肺呼吸，胎生哺乳，体内受精。考试内容42:描述主要脊椎动物类群的代表动物（如鲫鱼，青蛙、家鸽、兔）的结构特征1 .鲫鱼鱼体分三大部分： 头部、躯干部和尾部。鱼在

15、游泳时主要靠身体 躯干部和尾鳍的左右摆动。产生前进的动力。其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍和腹鳍都有维持身体平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、速度、测定方向、躲避障碍物）。2 . 青蛙 幼体生活在水中用鳃呼吸，（ 变态发育） 成体用肺呼吸皮肤辅助呼吸。3 .家鸽适于飞行的特点：体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气） 胸肌发达食量 大 消化 快 。 即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都能快速迅速。心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。有发达的气囊 ， 既可减轻体

16、重又与肺构成特有的双重呼吸，还有减小身体的比重、减小内脏器官间摩擦和散发体内过多的热量。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。用肌胃代替牙齿4 . 兔：胎生哺乳和体温恒定。体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，盲肠粗大发达（ 与消化植物性食物相适应） ，大脑发达，四肢发达灵活。膈 是哺乳动物特有的结构。 考试内容43 概述无脊椎动物主要类群（环节动物软体动物节肢动物）的主要特征1. 环节动物：身体分节、无足，靠湿润的体表进行气体交换。2. 软体动物：身体柔软，具外套膜，用鳃呼吸。3. 节肢动物：身体分节，身体分部。4.

17、考试内容44 概述无脊椎动物动物（如蚯蚓、河蚌、蝗虫）的结构特点A5. 蚯蚓：环节动物的代表，身体分节无足体表有刚毛 ，可协助运动，体表湿润，依靠湿润的体表进行气体交换（呼吸） 。6. 河蚌是软体动物的代表，具有贝壳 ，有外套膜，用鳃 呼吸，用斧足 运动。7. 蝗虫：是节肢动物的代表，属于昆虫 类，身体分为头、胸、腹。头由1 对触角一对复眼和一个口器，胸部有 3 对足两对翅。前翅坚硬覆盖在后翅上，起保护作用。后翅较薄适于飞翔。前足中足适于行走，后足发达适于跳跃。复眼是视觉器官能够感光和辨别物体大小形状。单眼只能感光。触角有触觉和嗅觉的作用腹部有气门。通过气管进行呼吸。具有 咀嚼式口器。 考试内

18、容45 关注我国特有的珍稀动植物资源1、保护我国特有的珍稀动植物资源的措施依法保护生物多样性，加强法规宣传，增强每个公民的法律意识。 建立自然保护区是保护珍稀濒危动植物的最有效措施。（就地保护）四川卧龙、王朗自然保护区 保护 大熊猫 、金丝猴等动物盐城沿海滩涂珍禽自然保护区 保护丹顶鹤可可西里自然保护区 保护 藏羚羊西双版纳自然保护区 亚洲象采取迁地保护：动物园、植物园、水族馆、海洋馆等用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。2、关注我国珍稀动植物资源。我国规定了大熊猫、中华鲟、白鳍豚等 106 种动物和水杉、桫椤、珙桐、望天树、秃衫、银杉等植物为国家一级保护动植物。 考试内容46 尝试根据一定的特征对生物进行分类根据 200 多万种生物的特征和它们之间相似程度的不同，把生物分成不同等级的分类单位。目前采用的分类系统主要有