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1、心理C证自我介绍集团文件版本号：(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)中小学心理健康教育教师C级资格证书而试题签（3）面试内容：1、9Q999Q9999999 自我分析要求：请对自己的心理素质做一个简要分析（包括姓名、学科、 教龄、班主任工作情况；做德育工作的三个优势、存在问题，结 合性格、气质、情绪、思维等自我分析）。时间不超过3分钟。2、?心理健康教育活动课构思与设计：如何帮助学生 提高抗挫折能力？要求：请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为 对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安 排的主要理论依据。叙述中应包括本堂

2、活动课的主题、本堂活动 课的主要目的、课前准备的主要内容、活动的主要过程、活动中 应注意的问题。时间不超过8分钟。I把资料打印出来，可以带 32K的纸进去，就是16K对裁开】心理素质分析我是某某某，一位数学老师，已工作14,担任班主任工作6年。我的心境比较稳重平和，不是典型的气质类型，我倾向于多血 质和粘液质混合型，环境适应性强，工作热情高涨，但外倾性不显着， 兼有粘液质的安静、稳重、坚强，能较好地控制自己的情绪，又善于及 时调节自己的心情。我还能善解人意，是一位很好的倾听者。因此，我 认为自己很适合做一名心理健康教育教师。这两个月来，我参加学校组织的心理健康C证培训，更深切地 感受到了学校心育工作的重要性和紧迫性，更坚定了自己的选择。我担任班主任工作，使我更了解学生，更深深地体会到心理健 康教育对学生一生的成长是多么的重要，学生需要心理辅导和促进，需 要调节和引领。但在今后的心育工作中，要避免过份地牵挂，以致自己 难以从别人的不良情绪中走出来。这样才能使自己每天都能阳光灿烂地 面对学生，用甘甜的雨露滋润学生的心田。由此，学生才能在阳光雨露

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