鲁教版化学九年级下册9.2《金属的化学性质》教案(3)

1、金属的化学性质【教学内容】金属的化学性质一一金属与盐溶液的反应【教学目标】1 .认识常见金属与某些盐溶液的置换反应。2 .通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活 动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。3 .通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别 分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。4 .通过对湿法炼铜的介绍，激发学生的爱国热情。【教学重难点】金属与某些盐溶液的反应；金属活动性顺序；置换反应的判断。【教学准备】药品：锌片、铜丝、铁丝、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸 锌溶液、多媒体课件

2、。仪器：银子、试管夹、试管架、试管、砂纸。【教学过程】教师活动学生活动设计意图【回顾复习】【提问】1 .金属有哪些化学性质？2 .背诵金属活动性顺序。3 .金属活动性顺序是按照怎样的顺序 排列的，中间为什么会有非金属元素氢元 素？它肩什么意义？【创设情境，引入新课】化学趣味小组的张一同学，从实验室借 来一台天平，在天平的两个托盘里各放两只 大小和重量都相等的烧杯，再向两只烧杯中思考并以小组为单位抢 答。通过复 习，使上节课 内容与本节课 衔接起来，为 学习本节内容 奠定基础。分别倒入等质量的硫酸铜溶液和硫酸镁溶液，使天平保持平衡。接着他又将两个质量 相等的铁球分别放入两个烧杯之中，这时大平两端

3、继续保持平衡。过一会儿，将铁球取 出，天平慢慢地倾斜了。是天平出了毛病， 还是其它什么原因？实验探究:实验1.在三支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入铁丝、铜丝、锌片，过一会取出, 观察现象。实验2.在三支盛有硝酸银溶液的试管中分别放入铁丝、铜丝、锌片，过一会取出, 观察现象。实验3.在三支盛有氯化钠溶液的试管中分别放入铁丝、铜丝、锌片，过一会取出,观察现象。铁与硫酸铜铜与硝酸银溶液的反应溶液的反应1.通过这几个实验你可分别得出什么结论？能否据此得出钠、锌、铁、铜、银的金属活动性顺序?2.如何设计实验证明?观察实验、思考、讨论。分组实验、观察记录，完 成卜表，并写出反应的化学方 程式。硫酸铜 溶液

4、硝酸银 溶液氯化钠 溶液锌铁铜实验1:说明的锌、铁活动 性比铜强。实验2:说明锌、铁、铜的 活动性比银强。实验3:说明锌、铁、铜的 活动性比钠弱。思考回答：本实验能证明 钠比锌活泼，铁比铜，银比铜 活泼。但/、能证明锌与铁谁更 活泼？思考回答把锌放入硫酸亚铁溶液望。通过实验激发学生的学习兴趣，使学生感受到铁与硫酸铜溶液和硫酸镁溶液之间可能发生了某些反应。设计疑问，激发学生的探究欲引导学生探究金属与某些盐溶液的反应规律。引导学生对实验现象,实验结果进行分析，获得结 论的能力。培养学生利用所学知识 设计实验，进 行活学活用培养学生 书写化学方程 式的技能。培养学生 通过对金属活 动性顺序的学 习，

5、能对有关 的置换反应进 行简单的判断培养学生 分析问题，归3.对照金属活动性顺序，找出金属和 盐溶液发生置换反应有什么规律【结论】有些金属与盐溶液发生化学反应，生成 新盐和新金属。【板书】金属+盐一新金属+新盐【强调】1 .由于K、CA、Na三种金属的性质 特别活泼，不遵循这个规律。2 .盐必须溶于水。【投影】1 .判断下列反应能否发生，为什么？ Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 TCu+2HCl = CuCl2+H2 T Cu+FeSQ=CuSO4+Fe Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag Fe+Zn(NO3)2=Zn+Fe(NO3)2 Cu+Hg(NO3)2=Zn+Hg(N

6、O 3)2【提问】以上能发生的反应是什么类型？中；把铁放入硫酸锌溶液 中。学生分组进行实验。每组选一名学生代表在黑 板上写出反应的化学方程式 Fe+CuSO4=FeSO4+CuZn+CuSO4=ZnSO4 +Cu Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 学生分组讨论，总结出： 上述金属的活动性由强到弱顺 序，钠、锌、铁、铜、银。总结：在金属活动性顺序 中，排在前面的金属可以把排 在后面的金属从其盐溶液中置 换出来。讨论、回答能发生，不能，因 为在金属活动性顺序中，Cu排 在H后，不能，因为Cu排 在Fe后，

7、不能，因为AgCl 不溶于水，不能，因为Fe排 在Zn后。置换反应【提问】初中化学阶段，共学习了哪些化学反应 类型？【讲解】在这些反应中，化合反应、分解反应、 置换反应、复分解反应是从反应物和生成物 的物质类别分的，属于基本反应类型，而中 和反应属于复分解反应，氧化反应、还原反 应是从得氧失氧的角度分类的，不属于基本 反应类型。现把四种基本反应总结如下【板书】1 .化合反应：A+B+=C2 .分解反应：C= A+B+3 .置换反应：A+BC=B+AC4 .复分解反应：AB+CD=AD+CB 【跟踪练习】1 .下列化学变化各属于什么反应类型： 2H2O+O2=2H2O 3C+2Fe2O3=2Fe

8、+3CO2 2H2。2=2出0+。2 Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO22 .举一个既不是基本反应类型，也不 是氧化还原反应的例子。思考回答化合反应分解反应氧化反应复分解反应还原反应中和反应置换反应思考、理解、记忆思考回答是化合反应；是分解 反应；是置换反应；是 复分解反应；是氧化还原反 应。纳问题的能力。通过对四 种基本反应类 型的分析，加 深对四种基本 的理解通过对应 习题的练习， 加深对四种基 本的理解和应 用。Ca(OH)2+C02=CaC03 J +H2O观看视频，思考通过对湿法炼铜的了我国湿法炼铜早于欧洲1700多年 【播放视频】湿法炼铜。【我是小警察】学生分组讨论，设计实验Zu 0解，激发爱国 热情，树立正 确的科学观。通过习 题，加深学生 对金属的化学 性质的理解和 应用。黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会 上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行 诈骗活动。因为黄铜（铜锌合金）单纯从颜 色、外形上看，与黄金极为相似，所以很难 区分，请你设计多个实验方案鉴别真假黄 金。4.【课后小结】通过本节课的学习，你对金属的化学性 质有了哪些认识？说说金属活动性顺序及 其应用。什么是置换反应？举例说明。谈谈 你在实验探究中有哪些收获？1 .在金