部编小学六年级下学期道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试题（含答案）.docxVIP

1、六年级下册道德与法治试题第二单元爱护地球共同责任测试题部编版（含答案）选择题（共5题，共10分）1. 当地震发生时，下列哪种自救方式是错误的（）。A. 在楼上，应尽快使用电梯离开大楼在野外，应远离斜坡，躲避到空旷地方B. 在家里，应暂时躲在小房间的墙角护住头部在课室，不要急于跑下楼梯，以免互相挤踏2. 下列不属于清洁能源的是（）。A. 太阳能风能B. 水能煤炭3. 当有自然灾害发生时，我们应该（）。A. 事不关己，高高挂起不屈不挠，团结互助B. 伫立观望，见机行事远远逃离，绝不插手4. 如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（）。A. 顺着泥石流的方向逃生往地势空旷，树木生长稀疏

2、的地方逃生B. 要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（）系统。A. 监测、预警防灾B. 法律约束领导问责一. 填空题（共6题，共26分）地球出现了资源（）、环境（）和生态（）等问题。1. 地球为人类的生存提供了所需要的（）、（）和资源等。2. 在人类防御自然灾害的过程中，（）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。3. 在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（），那就是我们可爱的家园-（）0人类在生产、生活中不合理的行为也会（）或（）自然灾害。4. 在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园-（）。地球为

3、人类生活提供了所需要的（）、环境和（）等。二. 判断题（共5题，共10分）1.2016年II月4日，巴黎协定正式生效。（）2. 地球为人类提供了生存的自然环境，我们要与自然和谐相处。（）我国发生的自然灾害种类多，但分布不广泛。（）3. 在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（）水不能循环利用。（）三. 连线题（共2题，共11分）将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能循环经济太阳能废物的高效回收风能水能清洁能源资源的循环利用连线。地质灾害雪灾气象灾害蝗虫灾害生态环境灾害地震海洋灾害海啸四. 简答题（共3题，共25分）保护环境是每个人应尽的

4、义务，我们小学生能做些什么呢？1. 小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。2. 破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？五. 综合题（共2题，共19分）你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上（）雷电交加时，在大树下避雨。（）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。1. 材料：周

5、末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？参考答案一. 选择题A1. DB2. CA二. 填空题短缺；污染；破坏1. 空间；环境法律2. 星球；地球诱发；加重3. 地球；空间；资源判断题1WV2. x4J5.x连线题1. 如图:产品的清洁生产生物气循环经济太阳废物的高风能水洁能源|资源的循环利用/地质灾害地震；气象灾害雪灾；生态环境灾害蝗虫灾害；海洋灾害海啸三. 简答题我们小学生能做到：宣传保

6、护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。1. 让吊床远离小树的建议.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：在公园添加一些醒H告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树"。在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。2. 破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。四. 综合题(寸)当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。(«)当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。1. 材料中破坏环境的问题有：攀折