四年级上册语文一课一练5.17长城新课标

1、.?长城?练习题姓名 一、看拼音，写词语tún bn bo li zhì huì chón shn jùn ln二、根据意思写词语1气势，做事的魄力，本课指长城表现出来的宏伟壮观的气势。 2高而险峻的山岭。 3结合絮密，不容易破坏，结实，很结实的。 4气体变为液体或液体变为固体。常比喻友谊、情感和联络的亲密。 三、按要求填空。1、远看长城，像一条长龙，从东头的_到西头的_有_多里。2、近看长城，它是用宏大的条石和城砖筑成的，_。3、站在长在上，不由地让人联想到_，长城是_的智慧和创造。4、长城是世界历史上的_，被结合国教科文组织列入_。四、写出

2、近、反义词1、近义词 气魄   巩固   宏伟   凝结2、反义词 巩固   凝结   伟大   陡峭   聪明   五、给带点的字选择正确的解释。1.美妙赞许无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。 今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。 2.聚集村庄今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。 因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。 3、靠：. 接近，挨近 . 依靠 . 信赖我们的船渐渐靠岸了。 2数不清的条石，就靠着无数的肩膀

3、无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 3他做事很可靠.你不必担忧。 4、自然： . 自由开展 . 不拘谨 . 理所当然1他的表情有些不自然。 2我的病不用吃药，过两天自然就会好了。 3站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 六、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意1、老师 小丽爱动脑筋。2、长城是古代劳动人民汗水和 的结晶。3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常 。4、弟弟像 的一休，眼腈一眨就是一个主意。5、买了一枝钢笔，小刚立即就在同桌面前 起来。6.“你别 太早了!爸爸给他泼冷水。七、阅读。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东

4、头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。1、形近字组词。蜓 祟 蜒 祟 2、联络上下文理解以下词语。崇山峻岭： 蜿蜒盘旋： 3、用“画出比喻句，把_比做_，用来说明_，从“_能表达出来。八、课外阅读猴子种果树猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就到果园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。正当梨树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种梨树呢?有句农谚：梨五杏四。梨树要五年才能结果，你有这个耐心等吗?猴子一想：“对，五年太长了，我可等不及。于是就拔掉了梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，老乌鸦又“哇哇地对猴子说

5、“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢?有句农谚：杏四桃三。杏树要四年才能结果，你能等得及吗?猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。于是拔掉了杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，老乌鸦又“哇哇地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种桃树呢?有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗?猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。于是便拔掉了桃树;改种了樱桃树。就这样，这只没有主见的猴子，拔了梨树种杏树，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。1、从文中找出以下生字的形近宇，并组词。果 _ 悄 _ 犁 _ 拨 _2、“桃三樱二的意思是_3、写出“结果在句中的意思

6、。梨树要五年才能结果。 我们都希望能有一个好的结果。 4、我想对在树成活时三番五次给猴子提意见的乌鸦说： 5、我想对种了一辈子的果树却什么果子也没吃到的猴子说： 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也