四年级下册英语一课一练Unit5My clothesPartC∣

1、.人教版PEP小学英语四年级下册 Unit 5 My clothes Part C同步测试二一、给以下图片选择正确的单词。.给以下图片选择正确的单词。 _     A. dress _     B. pants _     C. shirt _     D. hat 二、阅读对话, 判断对错1.Amy: Are the pants yours. Mike? Mike: Yes. they are.

2、 The pants are Mike's. 2.Jack: Is that shirt Tom's?    Zhang Peng: No. It's mine. The shirt is Jack's. 3.Lily: Is the green hat Chen Jie's? Sarah: Yes.it is. The green hat is Chen Jie's. 三、长颈鹿发现高高的树上挂满了各种颜色的衣服, 它们到底是哪个小动物的呢?快来帮助找到它们的主人吧!长颈鹿发现高高的树上挂满了各种颜色的衣服, 它们

3、到底是哪个小动物的呢?快来帮助找到它们的主人吧!Giraffe: Red, blue, yellow, green and white. Oh, so many colours！Rabbit: Please pass me my TshirtGiraffe: Is this your Tshirt.Rabbit: N0, it isn't My Tshirt is red.Giraffe: This small one?Rabbit: Yes. Thank you.Dog: My Tshirt is yellow.Cat: My Tshirt is white. 1The red Ts

4、hirt is          . A. Giraffe's                                    

5、;B. Rabbits                                    C. Dog's2Dog's Tshirt     

6、0;  . A. small                                        B. big    &

7、#160;                                   C. yellow3         Tshirt is white. 

8、0;   A. Cars                                      B. Dog's    

9、0;                                 C. Rabbit's四、单项选择。1.These are my        . A. dress&

10、#160;                                      B. pants         

11、                              C. shoe2.-Is this your skirt?-No, it's          A. Zhang Peng

12、's                                  B. Amy's            &

13、#160;                     C. Jack's8.It's hot. I want to wear my         3. dress         &#

14、160;                             B. coat                  &#

15、160;                    C. sweater五、根据图片或汉语提示写单词。1.Where is My _?2.My _ is blue.  3.I like my_ 4.-What_颜色is it? -It's yellow. 六、阅读短文, 选择正确的答案。1阅读短文, 选择正确的答案。   

16、The red coat is my mother's. It's very beautiful. The brown jacket is my father's. The blue pants are my brother's. They're new. The orange shorts aye my sister's. She likes them very much. The green socks are mine. 1The      is my mother's. A.

17、60;                            B.                     &

18、#160;       C. 2My father's jacket is       A. red                            

19、60;           B. blue                                    

20、60;   C. brown3I have green          . A.                            B.    

21、                        C. 2.漫画阅读。阅读对话, 答复以下问题。1Whose closet is it?_ 2What colour is Mary's new dress?_ 3Does Lucy like Mary's clothes?_ 答案解析部分一、给以下图片选择正确的单词。 .【答案】B；C

22、；D；A 【考点】名词 【解析】【分析】根据所给的图片，长裤pants.应选B.根据所给的图片，衬衫shirt.应选C.根据所给的图片，帽子hat.应选D.根据所给的图片，连衣裙dress.应选A.【点评】此题考察根据图片选择正确单词.二、阅读对话, 判断对错。 1.【答案】正确 【考点】陈述句 【解析】【分析】根据所给的对话，艾米：长裤是你的吗？麦克：是的，它们是.长裤是麦克的.故答案为此题正确.【点评】此题考察根据对话判断句子是否正确.2【答案】错误 【考点】陈述句 【解析】【分析】根据对话，杰克：那个衬衫是汤姆的吗？张鹏：不，是我的.句意：衬衫是杰克的.故答案为此题错误.【点评】此题考察

23、根据对话判断句子是否正确.3【答案】正确 【考点】陈述句 【解析】【分析】根据所给的对话，丽丽：绿色的帽子是陈杰的吗？萨拉：是的，它是.句意：绿色的帽子是陈杰的.故答案为此题正确.【点评】此题考察根据对话判断句子是否正确.三、长颈鹿发现高高的树上挂满了各种颜色的衣服, 它们到底是哪个小动物的呢?快来帮助找到它们的主人吧! 【答案】1B2C3A 【考点】阅读理解 【解析】【分析】根据所给的对话，Rabbit: N0, it isn't My Tshirt is red.兔子：不，不是.我的T恤衫是红色的.故选B.根据所给的对话，Dog: My Tshirt is yellow.狗：我的T

24、恤衫是黄色的.应选C.根据所给的对话，Cat: My Tshirt is white.猫：我的T恤衫是白色的.应选A.【点评】此题考察阅读理解.四、单项选择。 1.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】根据所给的句子和选项，选项A连衣裙，单数；选项B长裤，复数；选项C鞋，单数；句意：这些是我的长裤.本句想要复数单词.选项B符合题意.应选B.【点评】此题考察名词复数.2【答案】B 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】根据前句提示，这是你的短裙吗？短裙是女孩穿的衣服，选项A和选项C是男孩，选项B符合题意.应选B.【点评】此题考察根据前句提示，补全后句.3.【答案】A 【考点】名词，阅读理解

25、【解析】【分析】根据前句，今天天气炎热.选项A连衣裙，选项B大衣，选项C毛衣.句意：我想穿连衣裙.选项A符合题意.应选A.【点评】此题考察根据前句补全后句.五、根据图片或汉语提示写单词。 1【答案】coat 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】根据图片提示，大衣coat.句意：我的大衣在哪？故答案为coat.【点评】此题考察根据图片提示补全句子.2.【答案】sweater 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】根据图片提示，毛衣sweater.故答案为sweater.【点评】此题考察根据图片提示补全句子.3.【答案】jacket 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】根据所给的图片，夹克衫j

26、acket.故答案为jacket.【点评】此题考察根据图片补全句子.4.【答案】colour 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。【考点】名词 【解析】【分析】根据所给的答语和汉语提示，问句是

27、询问颜色的？what colour什么颜色.故答案为colour.【点评】此题考察根据汉语提示，补全句子.六、阅读短文, 选择正确的答案。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。1.【答案】1B2C3A 【考