四年级下册语文 Unit 3单元测试

1、.Unit 3 Weather单元检测学校_班级_姓名_座号_分数_一、根据图片，把单词填写完好。c_ _d h_ t r a _ _ y S n_ _ y w_ _ d y二、选出不同类的一项。 1、A、sunny B、rainy C、weather 2、A、cool B、old C、cold 3、A、blue B、colour C、red 4、A、New York B、Sydney C、China 5、A、weather B、warm C、hot三、单项选择。 1、_Harbin , its snowy ?A、On B、At C、In 2、Its hot _ .A、day B、Sunday

2、 C、today 3、-Is it warm ?. -Yes, _A、it is B、it isnt C、its cold 4、 _ the weather like in SydneyA、What B、Whats C、Where 5、Its hot _ sunny today.A、to B、too C、and 6、Is _ hot in Hainan ?A、that B、it C、this 7、-How _ Beijing ? . -Its sunny.A、is B、about C、for 8、- Can I go outside now ? - A、Yes, you cant B、No,

3、you dont C、No, you cant 9、This _ the weather report .A、are B、is C、can 10、-_ is your T-shirt ? -Its white .A、What time B、What colour C、Where四、选择以下单词或短语的中文意思，将其序号填在括号里。 1.cloudy A .在北京 2.New York B. 阴天的 3.be careful . C .天气预报 4.in Beijing . D .纽约 5.weather report. E.小心五、请给问语选择适宜的答语。 1.Whats the weathe

4、r like there ? A. No, you cant 2.Where are my books? B. Yes , it is . 3.What time is it ? C. Its rainy 4. Can I wear my new skirt ? D. Its twelve oclock 5.Is it cool ? E. Theyre on the bed .6、 连词成句。1、is，warm， it, today . _2、some ，have, lunch . _3、New York , about , How ?_4、Its ， in, cold , Beijing .

5、_5、weather , Whats , the , like , there ?_七、选择正确的翻译。 1、Can I go outside ?A 、我能出去吗 ? B、如今我能带在这里吗？ C、如今我能出去吗？ 2、Its cool in Beijing .老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。A 、北京的天气是寒冷的。B、北京的天气是凉快的。 C、北京的天气是温暖的。我国古代的读

6、书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造

7、:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 3、你怎么样？A 、How about you ? B、How are you ? C、What are you doing ? 4、香港的天气怎么样？A 、Whats the weather like in Hong Kong ? . B、What about Hong Kong ? 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 C、Whats the w