六年级数学下《节约用水》评课稿_第1页
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1、 精选公文范文 精选公文范文 六年级数学下节约 用水评课稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 六年级数学下册节约用水评课 稿 节约用水，从我做起”是一节实践 活动课，陶雪玲老师从学生实际岀发， 对学生进行节约用水的教育。反思这节 课的教与学，我认为以下几点是成功的。 一、 设情景引入课题， 营造一个有 利于学生开展问题解决的教学环境。 通过网上图片和视频的播放让学生 感受到在中国的土地上竟有这么缺水的 地方，然后让学生汇报网上查阅的资料， 了解到不仅仅我们国家很多地方缺水， 特别是今年云南遭受的旱灾，而且世界 许多地方也同样缺水。从情景中，学生 自己感受到了节约用水的重要

2、性，自然 引入课题。 二、 联系生活实际学数学。 精选公文范文 联系生活学数学，把生活经验数学 化，数学问题生活化，激发学生学习数 学的兴趣，学会用数学来解决日常生活 和其它学科学习中的问题，形成勇于探 索、勇于创新的科学精神。新的数学 课程标准明确指出：要重视从学生的 生活经验和已有的知识中学习数学和理 解数学。因此数学教学应该瞄准与学生 生活经验的最佳联系点，并架起桥梁， 使数学知识因贴近生活而变得生动有 趣，从而增强学生学好数学的内驱力。 为了让学生充分意识到节约用水的必要 性，课堂上，无论是本校用水情况，还 是家庭用水情况，始终都是紧密联系学 生的生活实际，综合利用所学的数学知 识来解决和分析问题，以此唤起学生的 学习兴趣，使求知成为一种内动力。 存在的不足：学生感悟太少。这节 课重点是让学生通过看（看图片或视 频），说（汇报资料），算（先算出每人 浪费一小杯水，再算出全国的小朋友浪 费水的一个天文数字），知（了解有关水 - 精选公文范文 - 精选公文范文 - 3 精选公文范文 的一些小知识），感悟水资源额的缺乏， 发自内心的行动起来节约用水。由于老 师课前担心时间不够，四个环节匆匆而 过，因此留给学生感悟的时间太少。 我的建议：把探究、感悟的时间留

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