六年级语文下册三四单元试卷

1、无 小学语文六年级下册第 34 单元检测参考题 班级 姓名 一、读拼音，写出正确规范的汉字 chch u tu t chch chuchu n n chch n n j j n n cucu c c n chn ch d d chch u yu y ( )( ) （ ） （ ） （ ）（）（ ） （ ） z z x x n n u u i qii qi o lio li f f n n j j d d n n jiji n n d d d d （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选字填空二、选字填空 刑 型 模（ ） 行（ ） 酷（ ） 造（ ） 残 惨 ( )痛 残（ ） 凶（

2、 ） 悲（ ） 俊 峻 英（ ） （ ）俏 险（ ） 崇山（ ）岭 三、给画线字选择正确的解释，把正确的序号写在括号里 1白：A 像霜或雪的颜色；B 清楚；C 没有什么东西；D 没有效果。 一穷二白( ) 惨白( ) 白费力气( ) 真相大白( ) 2闻：A 听见； B 听见的事情； C 用鼻子嗅； D 有名望的。 闻所未闻( ) 闻名( ) 见闻( ) 你闻一闻( ) 3观：A 看； B 景象；C 看法。 观看( ) 奇观( ) 观点( ) 参观( ) 4道：A 道路； B 道理； C 说； D 用语言表示情意； E 量词。 街道( ) 头头是道( ) 一道题( ) 道谢( ) 5绝：A 断

3、绝； B 独一无二； C 穷尽； D 没有出路。 绝技( ) 绝路( ) 滔滔不绝( ) 与世隔绝( ) 四、补充词语，完成练习 一（ ）而入 五（ ）四海 （ ）天动地 千（ ）一发 （ ）兵简政 死得其（ ） 自言自（ ） （ ）往直前 1.“简”字的意思是 ； “得”字的读音是 。 2.含有一组近义词的成语有 。 3.含有一组反义词的成语有 。 4.形容事情十分紧急、关键的成语是 。 5.“四面八方”的近义词是 ； “议论纷纷”的反义无 词是 。 6.用你最喜欢的一个词语写一句具体生动的话： 五、句子练习 1根据课文卖火柴的小女孩的内容，把下列句子补充完整。 虽然 ，但是她不敢回家。 虽

4、然小女孩的一双小手几乎冻僵了，但是 。 2按要求改写句子。 汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 (缩句) 教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。 (改为反问句) 3补充下列名句，并写出其出处。 守信是 ，不应该 。出处： 只有那些勇敢镇定的人，才能 ， 。出处： 4 凡卡一文写凡卡写信时，第一次穿插叙述了 ，第二次穿插叙述了 。作者两次穿插叙述将 的爷爷与 对比， 将虽然艰难但充满温情的乡下生活与 对比， 目的是为了反衬出凡卡当时 。 5 仿照画线句的句式， 在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一 句 关 切 的 问 候 是 一

5、 朵 花 ， 一 次 善 意 的 批 评 是 一 朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的心， 能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 6根据“理想”的不同意思造句。 (1)(对美好未来的设想)： (2)(符合希望的，令人满意的)： 7用下面词语分别组成意思不同的三句话。(不能少任何一个词语) 功课 红红 复习 小明 帮助 李君 经常 家里 到 知道 (1) (2) (3) 六、指出下列句子的修辞方法，在括号里标出序号 A 夸张 B 拟人 C 比喻 D 设问 E 排比 F 反问 无 1蟋蟀在平台上弹琴。 （ ） 2 不劳动， 连棵花也养不活， 这难道不是真理? （ ） 3 太阳冲破了云霞， 跳

6、出了海面。 （ ） 4 巴掌大的一块地方也能踢足球? （ ） 5 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 6 爸爸只是在赞扬白杨树吗?他也在表白自己的心啊！ （ ） 7 兴安岭多么会打扮自己呀： 青松作衫， 白桦为裙， 还穿着绣花鞋。 （ ） 8 这难道不是伟大的奇观吗? （ ） 七、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用 1 这是一年的最后一天大年夜。 ( ) 2 肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊 ( ) 3 我再也受不住了!我给您跪下了， 我会永远为您祷告上帝.( ) 4 胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到 密 西 西 比 河 边 ， 找 到

7、 一 个 小 木 筏 ， 划 到 下 游 的 杰 克 逊 岛 。 ( ) 九、课文内容回顾 1把下列诗歌补充完整并填空。 囚歌 为人进出的门紧锁着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道 我希望有一天， 地下的烈火， 本诗是 将军被囚禁在重庆时写的。本诗以形象生动的语言两次向敌人宣告：他蔑视 ，宁愿 。抒发了无 作者 的情怀。 2. “人固有一死， 或重于泰山， 或轻于鸿毛。 ” 这句话是 说的，他主要的著作是 。 “固”的意思是 ； “或”的意思是 。 十、阅读理解运用 (一)一夜的工作片段 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把

8、小转椅，一盏台灯，如此而已。 句中“极其简单”的意思是 ， “如此而已”的意思是 。这句话写的是 ，突出了 这一特点，作者将室内陈设的简单和高大的宫殿式的房子形成 ， 集中表现了 。 （二） 鲁滨孙漂流记片段 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 1从片段中找出一对反义词。 ( )( ) 2读句子，用画线的关联词造句。 可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积

9、极的东西值得感谢。 3课文片段中所说的“不幸”指的是什么? 4 “我”希望世上的人从“我”的不幸中吸取什么教训? (三)呵护世界 我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A 一个女孩拦住了我，轻轻地说： “B 叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶。你不要惊吓了它。 ”C 在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。 在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是无 不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致? 当

10、然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。 我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答： “我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。 ”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界? 在接触那些容易碎的物品时，我们

11、总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。 1.请依据文中的意思，给第一自然段画“ ”线的 A 句扩句： 2.第一自然段画“ ”线的 B 句欠妥当，你只需在下面的（ ）中添加一个字，就改正了这类的语病，改正后，并希望你说说这样修改的理由。 （ ）理由： 3.对第一自然段中画 “ ” 线的C句理解有误的一项是( ) A 表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。 B 描绘了作者的心理活动。 C 揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。 D 赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。 4.选择合适的序号依次填入题下的空缺处： A一声 B一气 C一片 D一句 E一遍 F一副 G一阵 H一时 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞 5.第段划线句中的“呵护” “关爱”的对象是 。 6.结合文义，请分析画线的两个“呵护”的用法有什么不同。 (1)小心地呵护 (2)投入关爱的呵护 7.第自然段中的“细致”一词呼应了上文的词语 。 8.文中多次出现了“常” 、 “常常”这类的