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文档简介
1、.大熊猫第二课时教 学 目 标 知 识 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 会写7个字 3、 理解大熊猫的外形特点及生活习性特点,懂得要保护我们的国宝。 情感教育 1、在给大熊猫涂色的过程中,感受大熊猫颜色形态之美。 2、理解有关大熊猫知识的同时,感受大熊猫的得意和珍贵,树立保护 动物的意识。 重 点 理解大熊猫的外形特点及生活习性特点。会写7个生字。
2、0;难 点 掌握“乎、四、黑、耳的笔画顺序。 方 法 观察、 练习 课 前 准 备 生字卡片 教 师 活 动 一、检查复习 1、抽认词语,正音。 新颖 竹笋 胖乎乎 睡觉 黑眼圈 2、抽读课文,进一步正
3、音,并读好书中的几个长句子。 二、讲读课文 1、课文讲了大熊猫的外形、生活习性。 板书:外形、生活习性 2、哪段写了大熊猫的外形,也就是大熊猫的样子?谁来读一读? 老师指着图,先从整体再到部分有顺序的观察,多找几位同学说说。 3、 老师讲解一下“毛茸茸的意思。即毛很细又柔软。 4、 指导朗读。 5、大熊猫小时候的性格和长大后的性格有什么不同?请一个同学读课文。 学生边说老师边板书:小时:活泼
4、、爬上爬下。长大后:不大爱活动常常睡大觉。 6、 师小结:大熊猫小时候爱玩爱闹爱动,活泼得意,可长大以后,它变懒了。 它的性格随着年龄的长大也在变化。 7、 我们从图上看大熊猫爱吃什么?书中又是怎样写的?吃东西的样子得意吗? 三、小结全文 1、 大熊猫哪些地方惹人喜欢? 2、 我们应该怎样对待大熊猫? 四、稳固识字,指导书写 1、老师出示生字,指名认读,并给生字口头组词。
5、;2、老师师范在田字格中书写,学生观察并说说这些字的笔画顺序。重点强调四、爪、两的书写。小黑板 3、学生练习,老师巡视。 五、布置作业 1、说说大熊猫的外形特征,并把它画出来。 2、在资料库中选择自己喜欢的珍稀动物进展拓展阅读。 板书设计: 大熊猫珍贵
6、身子 尾巴 毛 外形 : 颜色 黑 白 眼睛 耳朵 生活习性 : 小 活泼 爬上爬下 大 不爱活动 睡觉
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