语文一年级下北师大版《语文天地六》导学案（第二课时）_第1页
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文档简介

1、.语文天地六第二课时教 学 目 标 知 识 1、正确给动物分组。 2、读一读，背一背。3、听?大皮鞋的故事?，并能复述，培养学生认真听的习惯和语言的表达才能 情感教育 培养学生认真听的习惯和语言的表达才能   重 点  选词造句，用偏旁组字。 难 点 照样子写问答式的句子。 方 法   讲练结合 课 前 准 备 词语卡

2、片          教  师 活 动  一、想一想，给动物分组。    1、学生借助拼音自由拼读音节。    2、老师出示动物词语卡片，指名读一读。    3、小组讨论怎样分类。    4、集体反响。    5、引导学生找一找这些字的部首

3、，读一读，说说自己的发现。    6、引导学生读一读“金钥匙中的内容，使学生懂得汉字的部首具有表义的作用。 二、读一读、背一背。      1、学生借助拼音自由读。      2、老师出示词语，检查学生自读的情况。      3、老师开火车，学生读。      4、指名读对子，其他倾听并正音。 &#

4、160;    5、全班齐读对子。      6、熟读成诵。      7、检查背诵的情况。 三、听故事，讲故事      1、 听老师讲?大皮鞋的故事?。      2、 请一位同学复述，大家评议。      3、 认

5、真地把这个故事再听一遍。      4、 在小组中说说这个故事。      5、 推选小组中说得好的同学在全班说一说。      6、 听了这个故事，有什么问题吗？  四、读一读?别生气? 老师巡视，个别指导。    读一读，背一背?对韵歌?.        听故事.    小组内试讲故事.     读一读，初步理解内容。 板书设计：   语文天地     对韵歌   微风   朝露   雄鸡            晚霞  

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