语文一年级下北师大版3《插秧》导学案（第一课时）_第1页
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语文一年级下北师大版3《插秧》导学案（第一课时）_第3页
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文档简介

1、.插 秧第一课时教 学 目 标 知 识 1、认识6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3、培养阅读中想象的才能。 情感教育 通过学习课文，激发学生对大自然、对劳动者及劳动的热爱。 重点 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 难点 理解课文内容 方法   谈话法、讨论法 课 前 准 备 字卡、课件 学习过程 一、谈话导入 &#

2、160;1、小朋友，前面我们学习一篇描写南方风光的课文?水乡歌?，谁来说说我国南方的春天是什么样的？ 2、今天老师带来了一幅南方春景图。出示课件     板书课题：插秧     问：你知道什么是插秧吗？  二、初读课文，读准字音，读通句子  1、用所学的识字方法自主识字，读文。出示字卡  2、老师范读课文。  3、自读课文，读准字音，读通句子，标出小节。  4、正音，重点指导学生读好翘舌

3、音。 三、精读课文，感悟课文意境，获得情感体验   1、自读质疑，互相解疑，理解课文。  1、读了课文后有什么问题吗？  2、交流解疑，生生互动。   2、读中感悟，情感朗读  1、边读边想，看能想到什么？  2、引导，补充。指导朗读。 3、指导背诵。  四、拓展延伸   1、说说：水田是镜子，还可以映照着什么？农民把秧插在哪里？ 水田还可以是什么？   2、指名说，小组交流。  五、教学效果测评  填一填：  水田是镜子， 映照着_  。 映照着_。 1、描绘春天的风光。   2、结合图片理解插秧。    3、读课文，自主识字。  4、认读生字，正音   5、质疑问难。  6、朗读感悟。 

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