一元一次方程集体备课教案

1、.一元一次方程集体备课教案以下是查字典数学网为您推荐的 一元一次方程集体备课教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。一元一次方程集体备课教案授课时间：2019年 11 月 4 日 执教者：课题 5.1一元一次方程 课时 第1课时 课型 新授 教学设计者教学目的 通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义.通过观察,归纳一元一次方程的概念.体会解决问题的一种重要的思想方法尝试检验法.理解等式的两个性质，并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程.教学重点 利用等式的两个性质解一元一次方程. 教学难点 一元一次方程的概念和用尝试检验法求方程的解教学方法 教学用具 多媒体教学过程

2、 集体备课稿 个案补充一、创设情境，引入新课kitty与小熊是一对好朋友!他们决定本月8号要去离家很远的游乐场旅行问题1:今天是2号，再过几天是8号呢?问题2：终于盼来这一天了。坐出租车到车站花了5元,又买了两张去游乐场的车票,总共花去了13元.去游乐场的每张车票要多少元?问题3：门票的原价是多少?大家一起来说一说!同桌为一组，我们一起来找找这些方程有什么共同的特点1、方程的两边都是整式2、只有一个未知数3、未知数的指数是一次。这样的方程叫做一元一次方程!二、讲授新课1、问题4：1、kitty与小熊玩的第一种游戏射击限一人射2次，第二次射击成绩是9环，问第一次是几环?只取整数环由得，x为自然数

3、且只能取0，1，2，3，4，5，6.把这些值分别代入方程左边得。这种方法叫尝试检验法x 0 1 2 3 4 5 6使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。练习：判断以下t的值是不是方程 2t+1=7-t 的解：1 t=2 2 t= -22、课堂练习:见课件3、小结：4、作业：见作业本教学反思老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。改进语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有

4、不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。建议课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多