中考数学内容广、知识点多 如何做到高效复习？

1、中考数学内容广、知识点多 如何做到高效复习？时下同学们正在紧张备战2019年中考。最近有同学抱怨中考数学内容知识点多，题量大，难以复习。中考数学确实是内容广、知识点多，因此制定策略，进步效率才是中考数学复习的上胜之策。那中考数学应该如何做好复习工作呢？一、三轮复习之道第一轮：先过记忆关首先，学校的老师会在复习之前做一个详尽的复习方案。第一轮复习是总复习的根底，是重点，是侧重双基训练。在这个阶段，老师会帮助学生扎扎实实地夯实根底。帮助学生首先要过“记忆关，即做到记牢记准所有的公式、定理等，因为没有准确无误的记忆，就不可能有好的解题方法。其次要过“根本方法关和“根本技能关，即给你一个题，你找到了它

2、的解题方法，就具备理解这个题的技能。而在学生解题的过程中，指导他们尽量走捷径、出奇招、有创意，并借此培养学生学习数学的兴趣及解题技巧，进步解题的灵敏度。中考数学试卷的总分值是120分，其中有100分左右的题要靠计算来完成，计算不准是考试丢分的主要原因，所以最后还要过“计算关。第二轮：复习热点、难点、重点第二轮复习会在第一轮的根底上，进展拔高，适当增加难度，此轮复习主要集中在热点、难点、重点内容上，以专题为单位进展复习。此轮复习要求专题选择的要准且具有代表性及针对性。第三轮：的综合拉练，查漏补缺第三轮复习是模拟中考的综合拉练，查漏补缺。这好比一个建筑工程的验收阶段，考前练兵，研究历年的中考题，训

3、练答题技巧，考场心态，临场发挥的才能等。二、将知识分成版块学习作为一名学生，必须知道初中数学共学习了哪些内容。假如不明白书本体系只会就题论题，对知识不能融会贯穿，不会归纳题型，这样的学习效率是很低的。所以为了到达事半功倍的学习效果，在学校的第一轮复习中，学生就应在老师的指导下可以将所学知识分为几大“板块，结合对平时所作试题的分析，知道每一板块的特点。同时也可以把每一大“板块分成假设干个小“板块，而对于每一小板块的特点，也应心中有数。对每一小“板块下有哪些基此题型，应该尽量多思，多做相关的题型。相关的题型不仅应会做，还应做熟。考生在考场上经常会看到自己会做的题却无从下手，因为时间到了，这真叫人“

4、死不瞑目。因此复习时必须注意总结归纳，举一反三，这样做题时才能非常纯熟，争取一次性成功。防止其后再因检查改正而耽误太多的时间。所以纯熟是一个值得学生重视的问题。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“

5、老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。三、家长助考要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家

6、名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。正所谓“一个好汉三个帮。初三的学习生活是紧张的，学生往往忙于“埋头拉车，而无暇“抬头看路。这时家长就要“上场了。除做好孩子的后勤营养工作以外，还要适当对学生的学习方法给予指导，学习节奏给与调节。这里举一简单的例子：家长可以让孩子每天放学后对一天所学的内容先进展回忆，对于在校曾经做错的题，因为老师的讲解暂时是记