中考数学：注重基础专题复习

1、中考数学：注重根底专题复习数学学科如何复习备考？考试时有哪些做题技巧？东升二中数学教研组组长蔺学选和龙城双语初级中学数学老师张建青为考生提出建议。对照考察目的，打好根底在新课标中，数学主要考察考生的根底知识、根本技能、根本思想、根本活动经历。因此，考生在复习备考中，要打好根底。根据2019版?数学说明与检测?，知识点共有215个，其中有47个灵敏运用的知识点。尤其那些新增加的知识点和新进步要求的知识点，往往是中考试题变化的方向。考生要比照近三年的数学真题，对每年反复考察的知识点和题型，从呈现形式、考察内容到关注的细节，都要心中有数。进展专题复习，打破重点难点在备考后期要进入专题复习，重在打破重

2、点难点。专题包括：阴影部分面积问题、折叠对称类问题、化简求值问题、几何图形证明问题、统计与概率问题等。在进展专题复习时，要根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进展专题训练，并对专题进展归类、分析、研究和总结，真正把握其命题方向和规律，然后有重点地进展打破。同时，应精选10套模拟试卷，每周两套，限时进展训练，提升做题速度和准确性。掌握做题技巧，稳中求快数学试卷答得好与坏，除扎实的根本功外，还要掌握一些做题的技巧，讲究一些做题策略。在考卷发下来之后，一要通览全卷，整体感知，弄清题量、题型及粗略理解题目的难易程度，做到心中有数，合理安排答题时间。二要按部就班，先易后难。应按

3、选择题、填空题到解答题顺序进展解答，先做简单、容易的题目，有助于更快进入状态。三要仔细审题、稳中求快。应仔细审题，确保“一看就会的题目“一做就对，在确保正确的情况下，进步答题速度。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边

4、听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。四要讲究技巧、灵敏应对。解答较难的问题时可采取由入手探究结果的策略，还可以从结论入手，由果探因，逐步趋向。对于久攻不下的难题，努力写下自己想到的步骤或某些结论，尽量多拿分。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与