中考数学题型考点预测

1、中考数学题型考点预测开学后，初三的同学也都陆续开场了一轮复习，那么，在复习的过程张，知己知彼方能百战百胜，所以，我们要提早理解中考数学的考点、题型以及一些陷阱等，下面小编给大家一一介绍！一、选择题：科学计数法、倒数相反数绝对值、简单概率运算、三视图求原图面积、三角形相似、全等、内角外交关系、统计众数、中位数、平均数、二次函数顶点、对称轴、表达式、函数图像关系二、填空题：因式分解、二次函数解析式求解、三角形相似、周长面积计算、坐标坐标点运动规律、直线和反比例函数图像问题三、解答题：次方、开方、三角函数、次幂0次、-1次计算；求解不等式组；分式、多项式化简整体代入方法求值；方程组求解；几何图形中证

2、明三角形边相等；一次函数与二次函数；四、解答题四边形边长、周长、面积求解；圆相关问题切割线、圆周角、圆心角；统计图；在数轴中求三角形面积；五、解答题二次函数解析式、直线方程；圆与直线关系；三角形角度相关计算；总体来说中考题，题目多，需要纯熟掌握相关的知识点，快速做题。近些年中考数学题型都比较固定、难度适宜，需要在正确率方面留心，对于三角形、四边形面积计算知识板块要高度重视。一、规律探究类问题探究规律型问题也是归纳猜测型问题，其特点是：给出一组具有某种特定关系的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一详细的问题情境，要求通过观察分析推理，探究其中蕴含的规律，进而归纳或猜测出一般性的

3、结论。探究规律题一般可分为数的规律、式的规律、图形的规律或与图形有关的操作变化过程的规律等类型。此类题涉及的知识面广，可以是代数领域也可以是几何领域，主要涉及的知识是列代数式，主要思想方法是从特殊到一般的归纳猜测。二、动态综合问题动态综合问题题型繁多、题意创新，考察学生的分析问题、解决问题的才能，内容包括空间观念、应用意识、推理才能等，是近几年中考数学试题的一大热点和难点。动态综合问题已成为中考数学试题的热点、难点题型。这类试题以运动的点、线段、变化的角、图形的面积为根本条件，给出一个或多个变量，要求确定变量与其他量之间的函数等其他关系；或变量在一定条件为定值时，进展相关的计算和综合解答，解答

4、这类题目，一般要根据点的运动和图形的变化过程，对其不同情况进展分类求解。动态综合问题是一类开放性题目，解决这类问题的关键是动中求静，灵敏运用有关数学知识解决问题。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲

5、席等。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?三、数学形结合思想问题数形结合思想是利用几何图形的性质研究数量关系或利用数量关系研究几何图形的性质，使数量关系与几何图形巧妙地结合起来，使问题得以解决的一种数学思想.数形结合思想方法的应用，可帮助我们理解题意，分清量、未知量，理顺题中的逻辑关系。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所