中考物理复习方法及指导介绍

1、中考物理复习方法及指导介绍：期中考试已经圆满完毕，在期中考试后或多或少我们都会找到自己的复习不到位的地方，小编为大家分享中考物理复习方法及指导，希望能帮助大家复习知识!一明确复习目的，注意课堂反思，及时总结学习方法。复习的目的是综合进步，而课堂那么是复习的主阵地。课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和中考说明，并结合同学们的实际情况精心组织的，具有明确的针对性。课前应以课本为主，认真看一遍有关内容回忆一下知识要点和解题要领，以及曾经出现过或现仍存在疑点。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、知识间的互相关系的;注意老师是怎样处理综合问题的。下课后还须多想，从自己易于理解的角度把知识梳理一下，

2、从而将课堂上的东西变成自己的。电学是中学物理的重要组成部分，在初中阶段，无论怎样强调它的地位和作用都不过分。因为中考有近40%的内容都是检测电学知识的，而学生最容易丢分的也是在电学知识。为什么会出现这种情况?我们知道，初中物理有关电学的内容可分为静电和电路两部分，静电相对来说容易一些，学生害怕的是电路部分，尤其是这一类题，如根据题目的要求连接实物电路、故障电路、动态电路的分析;电路的计算等。究其原因，有的是串联、并联混淆不清;有的是电表测量什么物理量张冠李戴;有的那么是不注意电路的非正常部分，如电流表并联、电压表串联等。之所以会产生这些错误，归根结底就是不会分析电路。因为分析电路是解决一切电路

3、问题的关键，电路到底是串联、并联，是发生了断路、电源短路、还是部分短路，都必须通过仔细分析题意搞清楚。电路分析正确了，后面的进一步考虑和解题才有意义，正确率才能进步。这里我提供给同学们的一个分析电路与连接实物电路的方法，把它们编成口诀，在分析电路时就有法可依，有路可思。假设在平时答题、做题时能坚持训练，不需要多长的时间，相信你们就能轻松分析电路，连接电路，正确地解答电路问题将不再成为困难。比方：分析电路的口诀：分析电路应有方法：先判串联和并联;电表测量然后断。一路到底必是串;假设有分支是并联。还请注意以下几点：A表相当于导线;并时短路会出现。假如发现它并源;毁表毁源实在惨。假设有电器被它并;电

4、路发生部分短。V表可并不可串;串时相当电路断。假如发现它被串;电流为零应当然。比方：连接电路口诀连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连;并联有点难，连干路，标节点;支路可要条条连，连好再检验。还有电表怎样连：A表串其中;V表并两端。线柱认真接;正进负出不能反。量程不能忘;大小仔细断。最后一点：无论串联或并联;电压表应最后连。二、理解知识，记忆知识复习重在理解知识，只有理解了的东西，才能较好地掌握它，运用它。否那么一知半解，似懂非懂，学习效果就差。物理概念和规律是物理科学的精华，一定要设法弄懂，并常常记忆。要进一步稳固根底知识，就 必须掌握好教材中的根底知识对于进步中考成绩至关重要。抽样统计

5、结果，根底题上每人平均丢12.21分，根底较差的同学丢分情况更中明显，要大大地高于这个数字。这说明日常物理中，尤其是普通校，更要把稳固根底知识放在首要位置;另外，很多灵敏题也来源于根底题。因此，物理中考内容除了理解外，适当记忆是很必要的。如根本公式、单位及换算、根本常数、实验目的和原理等，这些内容只有适当的记忆才能在脑海中留下深化印象。对理解相关知识、进步解题速度都有帮助。三、加工整理，自制学习卡片现行教材是按照先现象后本质、先宏观后微观、先部分后整体的构造形式编烈军属的。到了总复习阶段，应该从知识的系统性方面去考虑，把各章节的知识重新归纳、整理，并形成知识网络。一般按力、光、热、电学等分类进

6、展，从而弄清知识的来龙去脉和知识间的互相联络与区别，可收到事半功倍的效果。整理后的知识，假设把一些根本点、重点、难点、知识间的联络要点、易错点等制成学习卡片，可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻，其精华即可尽收眼底，不必对着厚厚的书本而难以下手了。四、精选参考书，意在充实自己选择适当的复习参考书对进步复习质量，确有好处。一般精选两本为佳，其中一本以解题思路为主，用来增加知识、扩大视野;另一本相当于题库性质，用来练习反响，发现缺乏或薄弱层面。在时间安排上，首先要保证对课本知识的学习，以完成老师布置的作业。看参考书，切不可顾此失此，拈轻弃重而冲淡对课本的复习。其实各类考试，尤其是中考时的选拔

7、性考试，试题内容大都源于课本，近90%的题目为课本中的原题或变形题。使用参考书切不可搞题海战术，一定要针对自己的情况，有的放矢，量力而行。五进一步加强实验教学实验是学物理的根底，实验考察是中考改革的必然趋势。同学们在日常学习中要认认真真地做好每个实验，包括分组实验和演示实验。做实验前，同学们要明确实验目的、实验原理、实验步骤、本卷须知;实验中明确观察什么、考虑什么。对于分组实验，实验后还应认真写出实验报告。对演示实验，实验后师生要共同认真分析实验结果并得出结论。对于小实验，课后要积极动手。在总复习中要重视复习实验的内容，有的实验一定要再动力做一做。六普遍复习与专题复习相结合在普遍复习的根底上，

8、同学们应把所学知识再分成专题进展复习。复习时要把前后知识联络起来，使前后所学的知识互相迁移，连成线，织成网。七防止以做题代替复习做题的目的是帮助理解知识，因此一定要精选题目。每节课要复习哪些知识，自己对哪些知识掌握得还不牢靠，要心中有数。作业要有的放矢，尽量少而精，切忌题海战术。做一道落实一道，才能举一反三。习题过多，难免疲于应付，没有考虑的余地，反而起不到好的效果。特别要防止的是：课上复习不到位，课下大量做卷子，做完不订正，做对做错不清楚。当然少而精也不是越少越好，原那么是适量。少而精的本质是精，所谓精就是强调要在老师的指导下选择有针对性的习题，不宜自己随意找题目。八物理针对弱项总结梳理1、

9、对所学知识进展最后的梳理与练习，对于所学的知识应该有一个比较宏观和明晰的认识，要针对自己的薄弱环节进展查缺补漏。应该致力于消化已经做过的试题当中的错题，总结并汲取曾经的经历和教训。只有自己整理消化、自己理解加工出来的要点，答起题来就会游刃有余、融汇贯穿。2、以?考纲?为主线，以物理课本为根底，抓住中考热点的根底知识，不搞难题偏题。学生在前阶段的复习中已经做了很多的综合题，如今可按?考纲?的要求重新落实到物理课本的根本概念、根本实验要求。因为在物理中考中要求学生从给出的物理现象或数据分析得出的物理规律根本是学生已学过的规律，学生更应注意物理规律表达的科学性，并可适当花时间重新领会物理课本中情景类插图的识图和立意。3、考生应根据自己情况，有针对性地进展复习，要注重复习效率。在物理方面学习才能强、根底好的同学在做模拟训练题时，不用全做，可选择性地做，如适当关注一些信息题、阅读理解等解题才能要求较高的题目。对于在物理学习方面存在一定困难根底比较薄弱的同学，复习的重点那么应该放在背物理公式、概念、规律。在尽可能把根底知识掌握结实的前提下，再来看高一个目的才是他们的理智之选。4、在应考中注意审题，明确给出的数据是什么物理量，挖掘题目中的隐含条件