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文档简介

1、中考物理重应用积巧招用好“改错本掌握核心知识你对教材中重要的知识掌握多少?你对知识形成过程理解多少?你会“探究吗?这些问题要在大家开场综合复习之前，做到心中有数。明年的中考，将在现行教材的根底上，按照新课标命题，其内容是教材中展示的核心内容。因此对教材中力、热、光、电等的核心知识的掌握是考生们的首要任务。如何打牢这部分根底?第一、明确物理量的概念，定理、原理、规律的内容，数学表达式，物理量单位及换算，把这些内容形成明晰的条目，汇总在一起。第二、把与物质相关的物理量，如熔点、密度、比热容、惯性、电阻等，再单独形成专题，明确物理含义、相关因素、无关因素、概念形成过程。第三，把与物质运动变化和互相作

2、用有关的知识加以汇总。如速度、物态变化等，抓住运动变化的特征点，如温度分子运动、力臂等。第四、以能量为线索，把声、光、机械运动、热、电的知识，加以归纳，找出这些物质运动和互相作用中的能量形式和能量的变化。第五、以九年级下册最后的知识构造为蓝本，形成自己的知识构造。积累知识点在生活中的应用同学们应将各知识点在生活中的应用积累在一起。例如：“水的物态变化中就应该有白气、雨、雪、霜、雾、雾凇、水干了“光的直线传播中就应该有“立竿见影，“手影游戏甚至“无影灯“机械能中就可以解释“蹦极、“打桩机、“过山车“焦耳定律可解释生活中电热器的问题假如你如今开场做预备，到明年开场综合复习时，习题中遇到生活中应用类

3、问题，你会很容易地搜索出与之相关的知识点，沉着应对。“知识应用这部分内容的根底仍是教材，当然要有拓展，要关注生活、关注社会。只有这样，物理才是学而有用的。着眼实验探究同学们可以从如今开场，把已有知识中，你所见到过的探究集中起来。先汇总书中的实验探究，再扩展到在课外的习题中遇到的探究。像探究电流与电阻关系时，把5欧电阻换成10欧电阻后应该进展的操作;像探究电流热效应与电阻关系时，为什么设计成电阻的串联?像探究阿基米德原理的细节过程多问问自己为什么?该怎么办?在实验数据的分析、处理上，也应多加重视，因为这一环节为得到规律做铺垫或是为验证猜测做铺垫，都是相当关键的步骤，可作为才能考核点、区分点。多积累些小专题。如科学方法、电阻及变化、电路纠错、测量工具的观察与使用、物理量的估测等等。用好“改错本在复习的过程中可以进展归块整理，如学完热学，就整理这部分的专项待到考纲下发，明年综合复习时，在老师的带着下，以考纲为原那么，复习每一部分知识时，把预备好的内容融入其中，为综合复习节省时间，进步效率，增加信心。在物理综合复习时，更要注重专项复习与归纳，一定要跟住老师，贯彻考纲的要求，注意知识间的联络，注重解题思路的积累，注重查缺补漏，注重从错误中总结教训，注重系统化，注重各套模拟题中的信息，注重复习、模拟的覆

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