卖火柴的小女孩教学设计

1、卖火柴的小女孩教学设计 教学设想： 本课我想采用以读感悟的方法， 来体会文章表达的思想感情。 全文包括两大 部分， 一部分是对小女孩现实寒冷、 饥饿、孤独的描写， 另一部分是记述了小女孩幻想时的 情景。本课从小女孩第一次幻想大火炉的感受入手 ,读中体会小女孩的寒冷，需要温暖。再 由学生的体会入手进入课文对小女孩现实无比寒冷的描写， 指导学生有感情朗读， 读出小女 孩的寒冷。 读后体会到小女孩的悲惨处境后， 再回到幻想中， 再进一步感受为什么会产生这 样的幻想， 有感情朗读。 从幻想到现实再到幻想的层层深入体会， 最终使学生感受到可怜的 小女孩只有在幻想中才会快乐、 幸福， 与她的现实形成鲜明的

2、对比， 更加突出了小女孩的可 怜。 教学设计：（第 一 课时） 学习目标： 理解重点的语句。 继续培养学生理解词句， 领悟课文中心的能力。 指导学生有感情朗读课文， 了解小女孩悲惨命运，唤起对小女孩及其他遭受悲惨遭遇的人的深切同情。 学习重点：从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻想中体会她悲惨生活和作者想象的合 理。 学习难点：从最后三个自然段含义深刻的语句中体会思想感情。 学习准备：课件、音乐 学习过程： 激情导入： 同学们，一年中最让我们高兴的一天就要数是春节啦，春节，你是怎样过的啊？ 在西方国家也有一个这样的节日，那就是圣诞节。可是，同学们，你们知道吗，在 19 世纪 的丹麦，也是一个充

3、满歌声、笑声的圣诞节， 当人们都与家人沉浸在幸福和快乐中时， 却有 这样一个小女孩，她光着头，赤着脚，冒着大雪，顶着寒风，在大街上叫卖火柴。然而整整 一天，没有一个人理睬她，最后，这个可怜的小女孩在大年夜冻死了。 这个可怜的小女孩就是安徒生笔下的卖火柴的小女孩 。板书课题。 你了解这个可怜的小女孩悲惨遭遇吗？请结合预习谈谈 可怜的小女孩在大年夜冻死了， 在此之前， 她也曾经幻想到许多美好的事物， 请同学快速浏 览一边课文，想一想小女孩都幻想到什么？希望些什么？ 指名说 教师板书：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、飞走 小结：小女孩在幻想中看到了火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶，她的 每一次幻想都深深地触动了我

4、们。选择给你感受最深的部分，仔细读读，体会体会。 学生读课文 将你读后的感受和体会在小组里交流一下 小组交流 谁能把自己感受最深的部分给大家读一读，并谈谈感受？ 1、她的小手几乎冻僵了。 。 （她肯定冷极了，才会有这么大的勇气） 2、火柴燃起来了。 。多么舒服啊 （幻想中，她多么希望温暖，多么希望有个大火炉啊） 3、这是怎么回事？她刚想伸出小脚。 。 （小脚也能暖和一下该多好啊） 如果学生就一处谈，我可以引导：请同学们把这一段再来读读，看你还能体会到什么？ 小结： 就像同学们体会到的，小女孩鼓足勇气，擦燃火柴，一根小小的火柴让她感到无比的 温暖，这因为她真的冷极了。 （板书：冷） 你从哪些语句

5、体会到她非常冷啊？ 1、天冷极了，下着雪，又快黑了。 。 （感受到冷了吗？再读读） 2、拖鞋被小男孩拿走了。 。 （没有人关心他，同情他，接连小男孩也戏弄他） 3、她只好光着头，赤着脚走。 。 （你是从这一部分体会到小女孩非常冷， 请大家也来读一读这一段） 学生自由读 谁愿意给大家读一读？ （ 2 人） 同学们， 你们知道吗？丹麦这个国家位于世界的北欧地区， 冬天特别寒冷， 最冷的时候能达 到-40 度，大年夜也就是一年中最冷的时候，当地的人们都要穿上棉衣、带上棉帽、穿上大 皮靴，才能勉强御寒，可是小女孩呢？她光着头，赤着脚，踩在这冰冷的雪地上，那是一番 怎样的情景啊，让我们体会着一起来读读。

6、齐读 4、可怜的小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她整整一天没有吃东西了，真是饥寒交迫啊） 5、家里的破洞。 。 （家里和外面一样冷） 6、她在墙角里坐下来。 。 （她冷极了，冻僵了） 这一部分就是让学生感受小女孩的冷，说两个就读一个。如：你能把你的感受读出来吗？ 几处点重点处理第二段， 其他的略处理就可以了， 能出现 5 个点就可以。 如果学生总是围绕 一点来说，可以引导：除了，这些同学提到的，你还从哪些语句体会到小女孩非常冷啊？ 过度： 可怜的小女孩又冷又饿， 整整一天都在这寒风凛冽的冰天雪地里煎熬着， 一双小手几 乎冻僵了， 她需要温暖了。她终于抽出一根火柴在墙上擦燃了，此时， 她的眼

7、前出现了怎样 奇异的景象啊？请你来读一读这一部分 自由读 谁来读（ 2 人） 注意评价学生读的怎么样。如：你读得不错、你读得真好、读得多好啊。 。 奇异的火焰把小女孩带到大火炉前， 此时饥寒交迫的她感到了无比的温暖与舒服。 让我们体 会着这种感情一起来读读 过度： 一根小小的火柴给小女孩带来了莫大的希望和快乐， 可是火柴很快的熄灭了， 火炉不 见了， 小女孩的幻想破灭了， 这个现实是多么无情啊， 你能不能带着这种感受把小女孩幻想 到烤鹅、幻想到圣诞树、幻想到奶奶的情景再读一读，体会体会 自由读课文 通过同学们读，大家都感受到，又冷又饿的小女孩曾经在幻想中幸福的拥有过温暖的火炉、 喷香的烤鹅、 美丽的圣诞树和唯一疼爱她的奶奶， 可是随着火柴一根一根的熄灭， 这美好的 一切也无情地消失了， 为了留住唯一疼她的奶奶， 留住这美好的一切， 她赶紧擦着了一大把 火柴。 教师范读 请你也来读读这一段 就这段话，同学们你是怎样理解的？ 谈理解（ 3 人）不到位就直接点明“飞走了”什么意思？ 小女孩怀着美好的希望和快乐永远离开了这个世界，她在旧年的大年夜就这样悲惨地冻死 了。 谁能体会着这种感情再给大家读一读？（指名 2 人） 让我们一起来读读，齐读 读到这里你想说些什么？ 谈感受（ 3 人左右） 这个卖火柴的小女孩的故事深深地打动了我们每一人， 课下请大家再