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文档简介

1、高品质文档2022年小学语文经验交流材料 一、学生的思想动态 从这段时间的观看来看，班上很多学生的学习自觉性和乐观性还是很差，特殊是外来生，由于种种缘由，班上很多外来生都报着无所谓的学习态度，他们该玩的照玩，作业不完成照样不完成，上课讲话、捣乱也是照旧，这些学生不仅自己不学习，而且更让人头痛的是他们严峻影响到班上其他同学的学习。到目前为止，班上仍没有形成一种良好的学习氛围。因此，下阶段有必要通过班会、个别谈话等方式，让学生充分熟悉到当前要把学习放在第一位，引导学生正确熟悉自己，为自己定一个合理的目标，并为此而努力，争取在较短的时间内营造一个你争我赶的、乐观向上的学习氛围。 二、教学质量分析 综

2、合上学期的期末质量普查和这次期中质量普查状况分析，我们班的成果和其他学校还是有肯定差距，虽然班上的高分和其他学校差不多，但是整体水平和其他学校相距甚远，特殊是优秀率和及格率都没有达到要求。高分的学生不多，处于6070分段的学生较多，更让人担忧的是不及格学生的分数都很低，这一部分学生严峻影响了班级的平均分。 从卷面分析，班上学生在以下几个部分较差：拼音相关的题目，这一题型失分的主要缘由是班上的很多学生，特殊是外来生拼音基础较差，有一部分今年新转来的学生在拼音的书写和拼读上也存在较大困难；阅读理解，这一题型分值大，题目多，在试卷中占有较大的比重，而我们班的学生在这一题型尤为薄弱，究其缘由主要是学生

3、平常的阅读不足，很多学生的阅读还仅停留在课本上；习作部分，习作也是我们班学生较弱的一部分，五班级我刚接手这个班级时，班上很多学生对作文都有可怕或厌烦的心理，经过这一年多的指导，大部分学生的写作水平都有所提高，目前制约学生写作水平提高的主要因素是学生的积累不足，包括好词、好句，写作素材等。 三、复习方案 针对这些状况，同时也结合班上学生的实际状况，为了更好地复习，我制定了如下复习方案：复习的内容以六班级上、下册语文书为主。同时还应进行专题复习，专题复习主要包括以下几个部分：一、基础学问，包括拼音、词语、标点、句子等；二、听力部分，由于平常的练不够，因此学生在这一部分尤为薄弱，在复习时必需增加听力的课时，练习的题型也要更多样化；三、阅读理解，这一部分的复习要和平常的练习相结合，复习时还应当向学生传授一些解题思路和技巧；四、写作部分，这一部分的复习也要立足于平常，让学生多看多练，同时尽量采纳个别指导的方法来关心学生提高写作水平。 除了抓好常规复习外，还应当坚持“培优”和“辅差”两手齐抓，“培优”即对班上学习成果较好的学生，要更严于要求，使这部分学生的成果得到进一步的提高；“辅差”则是对班上的学困生，要加大辅导力度，争取通过下一阶段的复习使这部分学生的成果有所提高。 四、存在的问题 1、在上一阶段我已经尝试过很多方法来激发学生

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