人教2011版小学数学四年级乘除法的意义和各部分的关系第二课时_第1页
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文档简介

1、乘除法的意义和各部分的关系第二课时教学设计教学目标：1 理解除法是乘法的逆运算，明确各部分的关系。2 在分析过程中，培养学生的推理、概括能力.教学重点：掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算.教学难点：理解乘、除法的互逆关系，以及各部分的关系.教学环节：问题情境与教师活动、学生活动、媒体应用教学过程：一、 复习旧知，导入新课1.课件出示练习，学生独立完成(1 )每个花瓶里插 3 枝花，4 个花瓶一共插了多少枝花？(2)有 12 枝花，每 3 枝插一瓶，可以插几瓶？(3 )有 12 枝花，平均插到 4 个花瓶里，每个花瓶插几枝？2.小组讨论并判断练习完成情况3.出示课件进一步总结乘除法

2、各部分之间的关系乘法关系：积=因数x因数因数=积十另一个因数除法各部分间的关系：商=被除数十除数除数=被除数十商被除数=商乂除数二、自主探索，通过乘法的知识解决除法的关系1.教学例题 1：课件出示教村例题 1:例 1:根据 36X14 = 504,直接写出下面两道题的得数。504 14=504 36=利用上面的总结，直接写出答案，教师指名回答你们是根据什么得出结果的？学生回答，教师板书巩固练习：75 -15=75- 5 =2. 教学例题 2：课件出示教村例题 2:例题 2:根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。学生读题后，独立解答，教师巡视，个别指导三、巩固练习与拓展1.出示课件练习

3、1 和练习 2练习 1:已知 + D = O,x=，下面哪些算式是正确的？正确的画“V”，错误的画“X”。17X42=714208X67=139361125-25=451008 - 48=21(1)+ = ()(2) = ()(3)* = ()(4)x =()练习 1 里有很多我们已学过的平面图形，你们认识么？小组内交流代表回答2.练习 2: 一艘宇宙飞船 5 秒航行 60km。根据这一数据填写下表。时间/秒313路程/ km84192学生读题这道题已知什么，求什么，思考后举手回答中间我们必须先求出什么？四、知识拓展：出示课件 3 和 4 内容，引出余数和有 0 参与的乘除法运算。1.19-6 =6X3+1=老师小结：被除数=商乂除数+余数2.口算下面各题。24+ 0=13- 13=0X8=0*9=0+ 504 =四、 本节小节：五、作业布置：70 - 0 =0* 36 =392X0=1.12X ()= 60()5= 15132

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