狐假虎威教学设计

1、最新资料推荐狐假虎威教学设计【教学目标】1、学会四个生字“逆遂皆畏”，了解“求、走、畏”等字词的意思。2、初步学习文言文的朗读，能够正确朗读狐假虎威。3、了解狐假虎威这则寓言故事的内容，懂得“狐假虎威”这个成语用来比喻借别人势力来欺压人。【教学重难点】重点：初步学习文言文的朗读，能够正确朗读狐假虎威理解寓言故事的内容。难点：懂得狐假虎威这个成语的意思【教学材料】课件视频【教学过程】第一环节：谈话导入，揭示课题上课伊始，老师谈话导入：同学们，你们喜欢书吗？（喜欢）老师也像大家一样喜欢书。今天我就给你们带来了一本特别的书，请同学们看大屏幕。（出古书）师：这是一本古书，大家可千万不要小看它，它比我们

2、爷爷的爷爷还要大得多，它最早出现是在两千多年前，书的名字叫战国策，这里面有一篇古文，名字叫狐假虎威（师板书课题）今天，我们就要和这篇古文交朋友。第二环节：指导读文，确保正确复习：谁还记得，我们说学习古文需要哪几个步骤？（一读、二看、三讲、四想）师：那我们来进行第一步，读一读，达到正确流利。1、学生自主试读：同学们先自己读读看，有不认识的字可以查看生字表，也可（学生试读，老师巡视，了解情况，随机指导）2、教师范读：同学们读得很认真，但是因为大家还没怎么和古文打过交道，有些同学在读的时候遇到了困难。同学们听老师读一遍，注意听准字音。3、教师指导正音：同学们可能都注意了，这篇古文中有一些字音比较难读

3、，老师想请同学们来读读这几句古文，看看大家是不是能把他读正确了？（指名读）天帝使我长百兽今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行。虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。4、教师指导正停顿：现在大家能够把字音读准确了，那么下面我们来看一看句中停顿。我们一起来说一说：虎求?百兽?而?食之，得狐。狐曰：“子?无敢?食我也！天帝?使我?长?百兽，今?子?食我，是?逆天帝之命也。子?以我?为不信，吾?为子?先行，子?随我后，观?百兽?之见我而敢?不走乎。”虎?以为然?故遂?与之行。兽?见之?皆走。虎?不知?兽?畏己?而走也，以为?畏狐也。5、下面，请前后两位桌两个人

4、互读看看，纠正字音停顿。6、请同学齐读，指名读。第三环节：自学交流、质疑解疑。读完课文，我们该根据注释、工具书理解意思了，下面老师也提供一些小小的帮助，我们来看一个小视频，希望小视频能对你理解古文上有所帮助。1、播放视频。2、我这里还有一些字的译解，请你结合课下注释，和你的同伴翻译一下古文。3、请同学逐句说古文意思，教师辅助，学生指正。译文：老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以

5、就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。第四环节：讲内容，理解课文1、故事发生在谁的身上？板书：老虎狐狸2、老虎想干什么？虎求百兽而食之，得狐3、得狐后，狐狸怎么说？（1）子无敢食我也。引导想象：狐狸在说这句话的时候什么样？什么语气？（很自信，镇定自若）他被凶猛的老虎捉到了一点都不害怕吗？（不是的，他是故意装出这副样子，想让老虎相信他，不吃他。）怎么读才能不被老虎吃掉呢？你试一试！（2）天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝之命也。引导想像，揣摩心理：狐狸为什么要提到天帝？（天帝是天上的皇帝，他最大，谁都得听他的）有了天帝做靠山，那它为什么

6、不说“天帝是我朋友”？干嘛要说让它“长百兽”？（告诉老虎，我比你还大，我是掌管你的，我是有本事的！）那么狐狸肯定要在老虎面前突出自己的靠山，强调自己的位置，还要突出后果的严重性，这样才能吓倒狐狸，你们觉得这只狐狸怎么样？（聪明或狡猾）揣摩着狐狸的心理试着读这两句。(3)子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？讨论为什么要“子随我后”？进一步理解狐狸的聪明或者说是狡猾。他为了让老虎进一步相信他还要让老虎和他到处去走一走，并要老虎走在自己的身后。促使学生进一步去理解“狐假虎威”这个成语的意思。尤其是“假”的意思。反问句式也是这一句的重点。读出特点。a观察句子特点b将句子换一种说法或说说它的意思c指导朗读，体会反问句的作用d了解古今词义的差别(“走”)4、他们怎么做？演一演指导学生通过演一演深入理解古文的内容。在教师指导中，注意引导学生体会狐狸和老虎走在森林中，他们各自心里会想些什么，使形象更加鲜活，为后面的理解寓意奠定基础。5、评价人物，升华主题通过学生评价狐狸和老虎一方面使学生认识到老虎有凶猛的一面，也有愚蠢的一面。狐狸虽狡猾，但也有可取之处，它急中生智保住了自己的性命正体现了它的聪明。另一方面使学生明白我们要学习狐狸的聪明机智，但