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文档简介
1、课题练习课课时1教 学内 容练习四38题学习目 标1、使学生熟练掌握求比一个数多几的数的数学问题。2、进一步提高学生笔算两位数加减两位数的计算能力。3、进一步培养学生分析推理能力和解决问题的能力。重点难 点分析数量关系。教学准 备教师学生教学过程教师活动学生活动二次备课一、计算：第3题：69+21= 70-25= 18+23= 42-24= 54+13= 90-69=请学生做在课堂练习本上，独立完成。第8题：算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。44 50 62 53 71 4527 36 25 39 19 38第4题：请学生说说题意。学生连线完成，集体订正。教师引导学生不一定都计算，可以
2、用估算的方法来判断。二、用数学：第5题：下面是2000年悉尼奥运会五个国家获奖牌的数量。美国俄罗斯中国澳大利亚德国97 88 59 58 57教师：看上面表中的数量，你能提出什么问题？先请的学生说说求两个数的和、两个数的差的算式，再计算，把得数写在横线上。指名对题，集体订正。请学生先看统计表说说表里告诉我们什么。指名学生提问，其他学生列算式解答。教师活动学生活动二次备课第6题：请学生观察啄木鸟图，说说图中告诉我们些什么，提出什么问题。第7题：学生先观察图说说图意，教师：小玉要买一本字典还差3元，也就是说小玉攒的钱比字典怎么样？（小玉攒的钱比字典少3元）三、小结：通过新授和练习，对我们学习过的这部分知识看看自己还有什么不明白的地方？四、课后作业：1、算一算： 23+17= 18 +59+ 21 65 + 372、解决问题：商店星期天卖出彩电37台，卖出的电脑比彩电少18台，星期天卖出
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