人教版三年级下册数学《笔算除法》练习题_第1页
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1、人教版三年级下册数学?笔算除法?练习题1、笔算下面各题。9603=1084=5055=7236=4084=7637=3273=6376=4858=3153=6355=2019=1206=24006=1005=3200=3507=5005=1006=20192=12019=7007=20195=1604=1203=15003=8008=6309=4004=49007=5406=2、填一填，在 里填上适宜的数。40x =2408x =326x =420090x =4906x =36002x =140030x =27008x =64007x =56003、估算82924142354162233081

2、216159826041946297542571387267944094107360517861813460943574、买一个西瓜要5元，李老师带150元一共能买几个西瓜？_5、买五件上衣要300元，平均一件共要多少元？_单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。6、三年级的同学去野外活动。女同学有

3、39人，男同学有42人。4个同学分成一组，大约可以分成几个小组？与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?

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