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文档简介

1、高品质文档2022年教师信息技术在学科教学中的应用学习体会 经过一段时间的学习，结合自己的日常教学实践，谈谈学习信息技术在学科教学中的应用的体会。 一、课堂教学改革需要信息技术 信息时代已经到来，信息技术在社会进展中的作用越来越重要。我认为，以信息技术作为新型的教学媒体，当计算机与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最抱负的教学理念和媒体。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校训练改革的一条必由之路。 二、学生学习离不开信息技术 学生的学习需要激发爱好，开拓思维。而使用信息技术，能创设贴进学生实际的数学情境，挖掘教材潜力，激发学生的学习爱好，让学生学会用数学的眼光关

2、注情境，为数学学问和技能的学习供应支撑，为数学思维的进展供应土壤，为学生的数学学习服务，让学生感受到学有所用，学以致用，使学生熟悉到生活中处处是数学，数学就在生活中，提高学生的学习爱好。 信息技术与数学整合，可以针对不同的学生进行不同的练习，使每一位学生的数学学习得到提高。利用计算机进行练习，可以让学生依据自己的学习状况选择适当的练习题，由易到难，提高了学生学习数学的爱好，增加了他们学习的自信念，挑战自我，提高学生完成任务的速度和精确性。 三、课堂教学需要信息技术 信息技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式供应信

3、息服务的一种新技术。利用信息技术能给学生供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科学问，这将对学生认知结构的形成与进展起到乐观的作用。 四、新时期的老师需要把握信息技术 老师与学生之间角色关系将来将发生本质的变化，学生将依据个人的需要实行自主学习，从而拓宽视野，进展思维。而老师则会成为学生学习活动过程的指导者、关心者和合。在老师角色定位上，老师将成为“公平中的首席”。在教学手段上，老师在教学中不仅仅是“导”，更主要的是“引”，老师将成为学生学习的关心者，学生的学习过程不再为老师所把握，而应由学生去理解、去

4、讨论、去发觉。在训练理念上，老师将更注意“以生为本”，因为虚拟的网络世界中有着丰富的教学资源，除了传统的文本信息、图片信息，还包含大量的声音、动画等动态资源，学生将通过媒体演示进行争论或者建立网站发表自己的成果，学生思维拓展空间更为宽阔。老师将更注意学生合作、协同力量的培育。合作是现代训练的基本理念。信息技术强调人与人之间的协同进展，最大限度呈现个人的自身价值，充分发挥个人的聪慧才智以及老师群体相互激励、相互提高的作用，将使学生主动参加到学习中，成为合作学习者、合作讨论者，生生互动、合作学习将成为常态。 因此,我们在现实的训练教学实践中要有意识地关注信息技术与学科教学的整合,让学生体会学习的乐趣，体会发觉的乐趣，体会探究的乐

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