2022年教师交流学习心得

1、高品质文档2022年教师交流学习心得 几十年来，我从未接受过美术训练，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术学问技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。7月17日，一个偶然的机会让我有幸参与了今年全县中学校美术老师培训，倾听了五位英山知名老师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。 几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我熟悉了几位英山县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领会了他们在美术教学时的风采。 58岁的曾光荣老师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的“大师”级老师。靠着他对

2、美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。曾老师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份潇洒，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特殊是曾老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课预备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员急躁细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。经常让我们忘了下课，舍不得回家。曾老师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历

3、教育我们：作为一名老师应当全面。曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格！回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子！您就是我生活、工作中的航标灯！ 年轻有为的郑再坤、舒斌老师也是英山艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成果背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱 艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令

4、人鄙视，也让人看到了英山训练事业更绚烂的明天。 我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进行教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展现了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩！ 这次的培训学习，我体会到了领导对老师培训的重视、对老师的关怀。在学习的十天里，彭主任和施老师全程伴随，而且每天比我们早到学校，帮助上课老师，忙前忙后，为我们制造了一个舒适安逸的

5、学习环境。开班典礼让我深切地受到了训练局领导对老师的盼望，对训练寄予的盼望，也让我感受到肩上的担子更重了 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自己，为英山的训练事业贡献自己的一份力气。 老师沟通学习心得（2）： 通过五班级三位老师的阅历沟通,使我获益匪浅。作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，我们必需先做好以下几点： 一、向老老师学习，尽快提高自己的业务水平 老老师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。对于我们刚成为老师的青年老师，我们应当糊涂地熟悉到：老老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。 要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作

6、中多观看。老老师教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上赐予解答。通过与老老师们进行教学沟通以及他们在在日常工作中对我潜移默化的影响，从他们的身上，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。 二、讨论教学方法，提高教学质量 作为青年老师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全根据以前老师教我的模式在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青老师不能照搬老老师的教学方法，应当给予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学阅历的同时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老老师优秀阅历的同时，要注意对教材信息进行挖掘、处理。因为对教

7、材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受状况，学生已有的学问背景、文化观念、个别差异，以及教学时间、教学资源的安排等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。 三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习。 在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通 徐特立先生说：老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年老师，我们和学生年龄相仿或者是同时代的人，双方在对事物的见解、爱好、思维方式上都有肯定的相像性，这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相像性，也使得青年老师在授课时使用的方式、方法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学