人教版三年级数学上册《三角形的面积》一课一练

1、人教版三年级数学上册?三角形的面积?一课一练一、口算课课练。1.20.42.937.2423.249.826.4421.20.71.25450.72二、我会填。1、三角形的面积公式用字母表示为 。2、一个三角形底长9cm，高是6cm，它的面积是 。3、一个平行四边形的面积是2.4平方米，和它等底等高的三角形的面积是 平方米。4、一个直角三角形的两条直角边分别是5厘米和8厘米，这个三角形的面积是 平方厘米。三、我是小法官。对的打，错的打 1、两个完全一样的直角三角形一定能拼成一个长方形。 2、两个面积相等的三角形，它们的底和高一定相等。 3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 4、等底等高的

2、三角形的面积相等。 5、三角形的高不变，底越长面积越大。 四、快乐精选。将正确的序号填在括号里1、一个等腰直角三角形，两条直角边之和为8分米，它的面积是 。A8平方分米B16平方分米C32平方分米2、一个三角形的面积是12.5平方厘米，与它等底等高的平行四边形面积是 。A6.25平方厘米B12.5平方厘米C25平方厘米3、三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积扩大 倍。A.2B3C64、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，假如三角形的底是18厘米，平行四边形的底是 厘米。A. 9B.18C.36五、运用知识，解决问题。1、一个三角形的面积是60平方厘米，底是6厘米，高是多少？2、实验

3、小学要给2800名学生做红领巾，每条红领巾的底长8分米，高是2.5分米，假如给每人做一条，至少需要多少平方米的红布？3、县医院要用一块长80米，宽1.2米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾，一共可以做多少块？唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等

4、所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。七、开放天地。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。1、一个等腰三角形的周长是48cm，腰长是15cm，底边上的高是13cm，这个三角形的面积是多少？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积