人教版三年级数学上册重点基础知识归纳

1、人教版三年级数学上册重点根底知识归纳三年级数学上册重点根底知识运算1、乘数是一位数乘法，除数是一位数除法会竖式计算，典型错例：6372÷9=78，商中间的0漏写。会分拆，多位数除以一位数的分拆，由于步骤复杂，容易出错会估算，78×5积在 和 之间，更接近 123×6积在 和 之间，更接近 。此题有两种估算方法789÷3商在 和 之间，更接近 会验算，利用除法是乘法的逆运算对除法验算，关系式：商×除数+余数=被除数2、会正确的在四那么运算中计算。正确掌握四那么运算的运算顺序学生作业中典型错例：1、6100-2052连续退位减法的算理掌握不结实。2

2、、出现3步或3步以上运算，运算顺序错误45+55÷5+953、文字题列式计算根本的理解乘除法意义的文字题，如：432是9的多少倍?432的9倍是多少?一个数的9倍是180，求这个数。35个8连加的和是多少?2406里有几个6?两步计算文字题，强调一定要列综合式子典型题：216与728的和乘4，结果是多少?216+728×4典型错误漏括号强调“的和、的差、的积、的商添括号甲数是160，是乙数的4倍，求甲乙两数的和差甲数是160，乙数是甲数的4倍，求甲乙两数的和差3个9连加3个9连乘的结果 学生容易混淆利用“商×除数+余数=被除数关系式的文字题如：商和除数都是9，当余

3、数最大时，求被除数。根本概念1、 年、月、日知识大、小月的天数，大、小月分别是那些月份，2月份的天数，全年的天数。平年、闰年的判断：一般年份÷4，有余数的是平年，没余数的是闰年;特例：2100年÷400整百的年份要除以400.拓展：连续2个月共62天，这两个月分别是 月和 月某年的五一节是星期三，这年的十一节是星期几?2、 小数的知识会正确读出文字表达，会正确写出，理解小数的含义，如23.75元表示 元 角 分23.75kg表示 kg g会换算学生最易错误6.75kg= kg g 8km56m= km 35克= 千克会根据实际情况选适宜的单位人民币、重量、长度、面积一支铅笔

4、长2 ，有时出成一支铅笔长20 ，一支铅笔长0.2 课桌高7 或70 ;一块橡皮大3 。3、 几何等腰三角形、等边三角形、正多边形的根底知识错例：1等腰三角形有 条边相等，与等腰三角形有一条对称轴混淆2正方形有两条对称轴。操作题：画等腰三角形的另一半，画对称轴，画轴对称图形的另一半。长方形、正方形的面积1、 面积的概念典型错例：数学书封面468mm ，正方形面积25，它的边长是 ;2、 会计算长方形、正方形面积拓展：组合图形的面积找对应长、宽困难、铺地砖、通过平移得到规那么图形求面积;数学广场数图形正方形、三角形、长方形等种树问题放苹果抽屉原理典型题：红、黄球各5个，至少摸出几个才能保证同一种

5、颜色?剪绳子走楼梯选择A经过B到C得最短道路最大差、最小差、减法塔应用题1、 求一倍数应用题2、 几倍多几少几会画线段图、会看线段图3、 几倍求和、几倍求差、和差关系典型题：双休自测p744、 比谁速度快学生错误较多的典型题：1、春游乘车，每辆车坐48人，前3辆车坐满，第4辆车空出15个座位，一共有多少人?2、一堆煤运走350吨，是剩下的5倍，这堆煤原来有多少吨?3、小巧原来打算每天看28页，5天看完一本书，结果她4天就看完了，实际每天看多少页?4、小红生日那天，妈妈买了168粒巧克力，平均分给9个小朋友后，还剩6粒平均每人能到几粒巧克力?5、在一张长15厘米，宽是9厘米的纸上，剪去一个最大的

6、正方形，求剩余部分的面积是多少?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。复习建议我国古代的读书人,

7、从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出

8、问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。?双休自测?第15周20周德练习题根底性、综合性较强可以读读看看宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律