人教版六年级上册《分数乘法》检测卷_第1页
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1、人教版六年级上册?分数乘法?检测卷一、计算题要仔细。1、直接写得数。1/3×1=1/4×2/5=56×1/8=7/12×3/14=1/5×35=18×7/18=2/3×9/10=4/25×100=12×1/6=4/11×11/4=2、能简算的要简算。11× 9/163/45/859 × 3/4 59 × 1/45/4 × 8×3/215 2/9× 3/104472×5/12二、想一想，填一填。1、3/8 3/83/8= 

2、15; = 2、18个 5/6是 ；27的 2/3是 3、10/13的倒数是 和 1/4互为倒数。4、1/2× = 3/5 × =0.5× 5、在里填上、或=5/6 ×4 5/69×2/3 2/3 ×93/8× 1/2 3/86、边长 12 分米的正方形的面积是 分米。7、六1班有100人，女生占全班人数的 2/5，女生有 人，男生有 。8、看一本书，每天看全书的 1/9 ，4天看了全书的 。9、一袋大米30kg,已经吃了它的2/5 ,吃了 kg,还剩 kg。10、比3/6多 1/6的数是 ；比3/6少 3/4的数是 。三、

3、对号入座。1、“大羊只数是小羊只数的 3/8， 是单位“1。A、小羊B、大羊C、无法确定2、 的倒数一定小于1。A、真分数B、假分数C、任何数3、今年的产量比去年多1/10，今年的产量就相当于去年的 。A、1/10B、9/10C、11/104、12×1/4 1/3=34=7，这是根据 计算的。A、乘法交换律B、乘法分配律C、乘法结合律宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“

4、教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3/4,求周长的算式是 。A、20×3/4语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言

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