人教版六年级数学下册期末模拟自测试卷

1、人教版六年级数学下册期末模拟自测试卷一、按要求完成下面各题。1、直接写出得数。1001%6.253.20.3101992、计算下面各题，能简算的要写出简算过程753.60.934.672.980.6723.89.92.383、只列综合算式或方程，不解答。学校新购进n本图书,从中拿出b本捐给贫困地区后,再平均分给12个班,平均每班分得多少本?一个数的20%比它的 少300,求这个数。二、认真考虑，慎重填空。1、去年五一长假期间，某市旅游收入达一亿八千五百万四千元。这个数写作 元，四舍五入到亿位约是 亿元。2、3： 12 = %=0.75。3、4升50毫升= 立方分米2.

2、15时= 分。4、假设把人的正常体温37记为0，那么贝贝感冒时的体温38.9应记作 ，36应记作 。5、AB=0.4，B与A的最简整数比是 ，40毫米：0.2分米的比值是 。6、一件500元的家具打七五折销售，表示降价 %，实际少卖了 元。7、把 千克糖平均分给4个小朋友，每人分到这些糖的 ，每个小朋友分到 千克。8、分数单位是 的最大真分数是 ，它至少再添上 个这样的分数单位就成最小的质数。9、淘气有红色、蓝色、白色3件漂亮的上衣，还有牛仔裤、运动裤、休闲裤各一条。假如淘气一天穿一种式样，那么他最多在 天内穿的衣裤式样不同。10、在b=5中，和b的最大公因数是 ，最小公倍数是 。11、一个小

3、正方体六个面分别标有数1，2，3，4，5，6任意投掷一次，掷出6的可能性是 ，掷出奇数的可能性是 。12、把一个长8分米、宽4分米、高2分米的长方体木料锯成棱长1分米的小正方体，可以锯 个；在平地上把这些小正方体拼成一个大正方体木堆，占地 平方分米。三、下面的判断有对也有错。对的打，错的打1、任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。 2、真分数的倒数一定比假分数的倒数大。 3、把2.5的小数点向左挪动一位，这个数就减少10倍。 4、假如0，那么 一定小于 。 5、两种相关联的量，不是成正比例，就是成反比例。 6、甲车间的出勤率比乙车间的出勤率高，说明甲车间人数比乙车间人数多。 四、选择题

4、。把正确的序号填在括号里1、王老师每天上午8：00要准时到学校上课，途中骑自行车要用1小时10分钟，那么王老师最迟要在 出发，才不会迟到。A、7：10B、6：10C、6：502、4 8错写成4 8结果比原来 。A、多4B、少4C、多24D、少243、下面的说法正确的有 。圆锥的体积等于圆柱体积的 ；长方体有12条棱和8个顶点；圆的半径扩大5倍，面积也扩大5倍；直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。A、1个B、2个C、3个D、4个4、下面与5，7，10组成比例的是 。A、8B、14C、9D、125、一个三角形的三个内角度数的比是1：1：2，这是一个 三角形。A、直角B、钝角C、锐角

5、五、应用题。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。1、我们学校女老师比男老师多45人，男老师占女老师的3/5，男老师有多少人？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死

6、记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。2、为了节约用水，某市规定如下用水收费标准：每户每月的用水不超过6立方米时，水费按根本价收费；超过6立方米时，不超过的部分仍按根本价收费，超过部分按调节价收费。该市某户居民今年3、4月份的用水量和水费如表所示。假设该户居民5月份用水量为10立方米，请你算一算，该户居民5月份的水费是多少元？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传