人教版初三(九年级)上册数学教案：圆

1、人教版初三九年级上册数学教案：圆圆的主要内容是圆有关的概念，与圆有关的位置关系，正多边形和圆，弧长和扇形面积，本章在学习了这些直线型图形的有关性质的根底上，进一步来探究一种特殊的曲线圆的有关性质，下面是初三九年级上册数学教案：圆，供大家参考。初三九年级上册数学教案：圆单元要点分析教学内容1.本单元数学的主要内容.1圆有关的概念：垂直于弦的直径，弧、弦、圆心角、圆周角.2与圆有关的位置关系：点和圆的位置关系，直线与圆的位置关系，圆和圆的位置关系.3正多边形和圆.4弧长和扇形面积：弧长和扇形面积，圆锥的侧面积和全面积.2.本单元在教材中的地位与作用.学生在学习本章之前，已通过折叠、对称、平移旋转、

2、推理证明等方式认识了许多图形的性质，积累了大量的空间与图形的经历.本章是在学习了这些直线型图形的有关性质的根底上，进一步来探究一种特殊的曲线圆的有关性质.通过本章的学习，对学生今后继续学习数学，尤其是逐步树立分类讨论的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用.本章的学习是高中的数学学习，尤其是圆锥曲线的学习的根底性工程.教学目的1.知识与技能1理解圆的有关概念，探究并理解垂径定理，探究并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理，探究并理解圆周角和圆心角的关系定理.2探究并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系：理解切线的概念，探究切线与过切点的直径之间的关系，能断定一条直线是否为圆的切线，会

3、过圆上一点画圆的切线.3进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算.4纯熟掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用;理解圆锥的侧面展开图并纯熟掌握圆锥的侧面积和全面积的计算.2.过程与方法1积极引导学生从事观察、测量、平移、旋转、推理证明等活动.理解概念，理解等量关系，掌握定理及公式.2在教学过程中，鼓励学生动手、动口、动脑，并进展同伴之间的交流.3在探究圆周角和圆心角之间的关系的过程中，让学生形成分类讨论的数学思想和归纳的数学思想.4通过平移、旋转等方式，认识直线与圆、圆与圆的位置关系，使学生明确图形在运动变化中的特点和规律，进一步开展学生的推理才能.5探究弧长、扇形的面积、圆锥的侧面

4、积和全面积的计算公式并理解公式的意义、理解算法的意义。3.情感、态度与价值观经历探究圆及其相关结论的过程，开展学生的数学考虑才能;通过积极引导，帮助学生有意识地积累活动经历，获得成功的体验;利用现实生活和数学中的素材，设计具有挑战性的情景，激发学生求知、探究的欲望.教学重点1.平分弦不是直径的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧及其运用.2.在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等及其运用.3.在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半及其运用.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍

5、学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。4.半圆或直径所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径及其运用。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。以上“初三九年级上册数学教案：圆是由数学网整理的，供大家参考，更多的关于初三数学教案请查看数学网。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教