人教版初二上册数学寒假作业答案

1、人教版初二上册数学寒假作业答案聆听着即将奏响的鞭炮声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。查字典数学网初中频道为大家提供了初二上册数学寒假作业，供大家参考。1 1.C 2.C 3.C 4.B 5.ab 6.1.8 7.100 8.112 9.ABCD理由如下：因为ABC=120，BCD=60所以ABC+BCD=180所以ABCD 10.ABCD两直线平行，同位角相等，2=180，同旁内角互补，两直线平行 11.y=-x+180BDEC2 1.C 2.B 3.C 4.C 5.70 6.2 7.360 8.70 9.mn内错角相等，两直线平行4两直线平行，同位角相等、12

2、0 10.GMHM理由如下：因为ABCD所以BGH+DHG=180又因为GMHM分别是BGH与DHG的角平分线所以MGH=1112BGH，MHG=2DHG所以MGH+MHG=2BGH+DHG=90所以M=180MGH-MHG=90所以GMHM 11.1能，理由如下：延长AP交NB于点C，因为MANB所以ACB又因为APB=ACB+B所以APB=MAP+NBP2MAP=APB+NBP3 1.B 2.D 3.D 4.D 5.等腰 6.2 7.70 8.10 9.25 10.135 11.1BCFCAE理由如下：因为BFCF，ACBC所以CBF+BCF=，90，ACE+BCF=90所以CBF=ACE

3、又因为AECF所以BCF和CAE中BFC=CEA=90CBF=ACEBC=AC所以BCFCAE2ADC是等腰三角形，理由如下：因为CBF+BCF=90ABF+BDF=90又因为ABF=BCF所以CBF=BDF因为BDF=ADE所以CBF=ADE又因为ACECBF所以ACE=CBF所以ACE=ADE所以ADC是等腰三角形4 1.C 2.D 3.B 4.A 5.13或119 6.等腰 7.70，70，40或70，55，55 8.1 9.略 10.137A=30 11.1152203EDC=112BAD4有EDC=2BAD，理由如下：因为AD=AE所以ADE=AED又因为AED=EDC又因为ADC=

4、BAD+B即ADE+EDC=BAD+B所以ADE=BAD+EDC所以EDC=BAD+EDC又因为AB=AC所以C所以EDC=BAD-EDC即EDC=12BAD5 1.D 2.B 3.B 4.B 5.正方体或球体 6.直四棱柱或长方体 7.成 8.4，32 9.略 10.18 122183长方形 240cm2 11.36cm2 11.1直棱柱 2侧面积为6ab，全面积为6ab+33b26 1.D 2.D 3.A 4.C 5.5 6.乙 7.2 8.8.4 9.16 328 6 6 中位数，因为中位数只表示所有者所捐书本的居中者，既不能反映总量，也不能反映其别人捐书情况。 10.140 20210

5、503略7 1.A 2.B 3.C 4.B 5.直四棱柱 6.20190 7.60 8.64 9.mn理由如下：因为3=90 2=90 所以2 所以mn 10.1或2：理由如下：因为BEO=CDOBOE=CODBE=CD所以BEOCDO因为OBE=OCD BO=CO所以OBC=OCD所以OBE+OBC=OCB+OCB即EBC=DCB所以ABC是等腰三角形 11.略8 1.B 2.B 3.D 4.C 5.40 6.14 7.50或80 8.18条 9.114m327000m3 10.90 11.5.3m9 1.B 2.A 3.D 4.A 5. 6.213 7.3a-70 8.x225 9.1x1

6、2x-11 10.1356= 规律：a+b2aba，b为正数 11.12，13，14，15，16，17，18，19，2010 1C 2.C 3.D 4.C 5.-1;211 1.B 2.C 3.C 4.C 5.几排几座 6.-1， 2 7.7，-2 8.-3，-2或7，-2 9.电视台41广场。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到

7、，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编

8、的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。这篇初二上册数学寒假作业就为大家分享到这里了。祝大家春节愉快！课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前