人教版初二上册数学练习题

1、人教版初二上册数学练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来稳固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初二上册数学练习题，希望大家学习愉快!1.在数轴上，点A，点B分别表示–3和5，那么线段AB的中点所表示的数是2.如图，直线 与 相交，形成 ，请你填上你认为适当的一个条件 使得3. 将线段AB延长C，使BC=2AB，那么AB= AC.4. 一个角与它的补角的比是1：4，那么这个角的余角是 度。5. 假设代数式 的值与 的取值无关， 那么6.代数式 ，当 时，其最小值为7.如图，8.从2019年2月21日零时起，中国电信执行新

2、的固定 费标准，其中本地网营业区内通话费是：前3分钟是0.2元缺乏3分钟按3分钟计算以后每分钟加收0.1元缺乏1分钟，按1分钟计算，现有一各学生打本地网营业区内 tt>3，t是正整数分钟应交 费 元.9. 点A在数轴上距原点3个单位长度，且位于原点的左侧，假设将A向右挪动4个单位长度，再向左挪动1个单位长度，此时点A表示的数是_。10. 单项式的系数是 ，次数是;比较大小：0 ; -3.11. 在一个球袋中放有7个红球和3个白球，把球摇匀后摸到 _球的可能性大.12. 假设与 是同类项，那么m= ,n= .13. 如图，ab,AC分别交直线a. b于B. C，AC&per

3、p;DC于C，假设∠α=25°，那么∠β= 度14. 请你写出两个有理数，并把它们相加，使它们的和小于每一个加数_.15. 点B在直线AC上，AB=8cm，AC=18cm，P. Q分别是AB. AC的中点,那么PQ=_.16. 2.42º= º ′ ″ 2点30分时，时钟与分钟所成的角为 度.ABCDEF17. 右图是某多面体的展开图：1假设面B在多面体的底部，那么面 在上面;2假设面D在右面，面F在后面，那么面 在上面。18.代数式

4、 的值为8，那么代数式 的值为_.19.礼堂第一排有a个座位，后面每排都比第一排多1个座位，那么第n排座位有 个20. 如图，∠AOB是直角，∠AOC是∠COB的3倍，那么∠COB是 度.21. a与b互为相反数，c与d互为倒数，m的绝对值为6， 那么 的值为 .22. M. N是线段AB上两点，且AB=9，假设点M是线段AB的中点，MN= ，那么线段BN的长是 。二. 选择题1. 那么 . . 的大小关系是 A. B. C. D.2. 化简 的结果是 A. B. C. D.3. 假设 与 互为相反数， 与 互为倒数，那么 之值等

5、于 A. 0 B. –1 C. +1 D. 24. 以下各图形中，不是正方形外表展开图的是 5. 从以下事件中选出不可能事件 A. 一个角与它的补角的和是 B. 一个有理数的绝对值是1C. 掷骰子掷出6点 D. 一个数与它的相反数的和等于26. 如图，其中线段共有 条A. 8 B. 4 C. 10 D. 67. 以下说法正确的选项是 A. B. C. D.8. 某商场对顾客实行优惠，规定：1如一次购物不超过200元，那么不予折扣;2如一次购物超过200元，但不超过500元，按标价的九价优惠;3如一次购物超过500元的，其中500元按2给予优惠，超过500元的部分那么给予八折

6、优惠，某人两次去购物付款168元与423元，假如他只去一次购置同样的物品，那么应付款是 A. 522.8元 B. 510.4元 C. 560.4元 D. 472.8元9. “a. b两数的积与c的差表示成代数式是 A.ab-c B.a-bc C.a-b c D.ab-c10. 假设a. b是任意有理数那么代数式 的值是 A.0; B.2 C.-2 D.0或 20cba11. 有理数a. b. c在数轴上的位置如下图，那么 可化简为 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教

7、授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 A.7b+6c B.b+2c C.-6a-7b-2c D.­-b-2c12. 假设表示a. b两数的点分别在数轴上原点的左边和右边，那么以下代数式中，其值必是正数的是

8、 A. B. C. D.13. 假设∠1和∠2互余，∠1与∠3互补，∠2与∠3的和等于周角的 ，那么∠1. ∠2. ∠3这三个角分别是 A.50°，30°，130° B.70°，20°，110°C.75°，15°，105° D.60°，30°，120°。课本、报刊

9、杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 14. 以下角平分线中，互相垂直的是 我国古代的读书人,从上学之日

10、起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的