人教版数学四年级上册教案 合理安排时间

1、人教版数学四年级上册教案 合理安排时间【教学目的】：知识目的1. 知道可以根据事件的详细情况，对事情的顺序进展合理安排，以到达进步效率的目的。技能目的1. 学会根据详细事件的情况，通过调整事件顺序，合理安排时间。2. 会画简单的事件流程图。情感目的1. 培养学生孝敬长辈的思想感情。2. 锻炼孩子思维的条理性，培养整体考虑决定事件顺序的习惯，和综合考虑的才能。【教学重点】：从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。【教学难点】：学会根据详细事件的情况，通过调整事件顺序，合理安排时间。【教具准备】：多媒体课件【教学过程】：一、教学P112页的例题11. 课件出示：妈妈烙饼的图师：请大家观察画面，用自己

2、的话表达画面内容。生：师：想一想，假如爸爸、妈妈和你各要一张饼，怎样才能尽快吃上饼？讨论烙饼的方法。师：以四人小组进展讨论有几种方法，然后各小组派代表汇报讨论结果。学生汇报：可能会出现以下几种情况A. 一张一张的烙。时间：36=18分钟B. 先烙二张再烙第三张。时间：34=12分钟C. 先烙二张正面，再烙其中一张的反面和第三张的正面最后烙剩下的二 面。时间：33=9分钟师：同样是烙三张饼，所花的时间却不同，C方案的安排最合理，最省时间也省能源节约从小事开场3. 学生分二人小组讨论：烙4张饼、5张饼、10张饼的方法。4. 学生汇报让学生自由发表意见，老师适当加以合理的引导经历小结：假如是双数，二

3、张二张的烙，假如是单数，也是先二张二张的烙，再把余下的三张按上述方法烙就行了。课间小游戏看谁最醒目游戏内容P114第1题二、教学P113页的例题2多媒体课件出示P113页的例2的主题图。设疑：1要让客人尽快喝上茶，联络生活，你认为大概顺序是什么？假如你是小明你会怎样做？让学生任由自己的想法去安排2有哪些事情一定要先做，哪些可以同时做。3你能把这个过程和时间流程图记录下来吗？让四人小组组内交流后，搜集最优方案时间最短的方案，问：为什么时间节约了？把不影响前后步骤的，和可以同时做的步骤一起做，这样就节约时间了。通过设置情境、障碍。继续激发学生学习的兴趣，促使学生主动讨论探究，开展思维才能。再用课件

4、演示小明的操作过程。并板书：这样安排，小明一共需要11分钟。三、稳固练习完成P114的做一做第2题。让学生独立考虑，然后小组讨论各自的方案。学生指名说方法，老师示范画流程图。流程图：四、小结现实生活中，我们都可以象这样根据事件的详细情况，通过调整步骤顺序，合理安排，帮助我们节约不少时间。五、课外作业布置练习感受：泡茶问题啊！是妈妈回来了。妈妈今天可辛苦了，她想先喝杯茶，润润嗓子。展示：洗茶杯：2分钟烧开水：11分钟拿茶叶：1分钟洗壶接水：2分钟泡茶：1分钟。1. 你能让妈妈在最短的时间内喝到茶吗？2. 你自己设计流程图。3. 小组内展示交流，介绍自己的流程图，及设计原因。要练说，得练看。看与说

5、是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文

6、程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活