人教版高三数学选修44全年教学计划

1、人教版高三数学选修4-4全年教学方案要想学好知识，就必须大量反复地复习，为此，精品编辑老师为大家整理了这篇高三数学选修4-4全年教学方案，以供大家参考!教学内容曲线的参数方程教学目的1、使学生理解参数方程的概念;2、初步学会合理选择参数，建立点的轨迹方程;3、理解圆、椭圆、抛物线的参数方程;4、理解某些常用参数方程中参数的几何意义和物理意义;5、培养学生分析问题和解决问题的才能。教学重点利用参数求点的轨迹方程。教学难点合理选择参数建立曲线的参数方程。教学方法运用启发式教学方法，讨论“创新性教学与管理形式课前准备计算机辅助教学课件。教学过程1、预备知识，复习回忆1曲线的方程的定义;2求曲线方程的

2、五个步骤。提问学生，师生共答，课件1展示2、实例导入，引出问题：1实例-弹道曲线课件2引入;2转化-数学模型老师提示;3思路创新 思路一：取最高点为原点，化归为抛物线 的标准方程学生口答。思路二：取炮口为原点化归为物理学中的斜抛运动提问学生。4剖析-师生共同对以上两种思路，分别展开剖析。其中第一种思路，课本例题没出现，但符合抛物线的标准方程的形式，学生必然可以这样解决问题，但此路不通，剖析原因，促进转化。动画演示，老师板演3、以旧促新，归纳总结：对照旧知识-曲线的方程的定义归纳新知识-曲线的参数方程的定义老师提示，课件3演示4、新旧知识的区别及联络1参数方程的定义;2参数的意义;3普通方程的定

3、义;4求参数方程的步骤老师讲解，课件4演示5、课本例、习题，解决及引伸1课本P118 练习1创新引伸：当圆心在a，b呢?出示课件5，学生练习，老师讲评2课本P116 例1 学生练习，老师讲评，课件6演示创新引伸：A本例对应的普通方程是什么? B焦点在y轴的椭圆的普通方程和参数方程 是什么?学生口答，老师板书3练习：要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能

4、的进步。课本P125 92出示课件7，学生板演，老师巡回指导，讲评。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。6、总结出示课件8。7、布置课外练习及作业出示课件9。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海