六年级数学上册期中阶段性检测试卷

1、六年级数学上册期中阶段性检测试卷一、填空题。1、73/5表示 ； 3/5 7表示 。2、15分= 时 14 吨 = 千克3、把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长 米，每段占总长的 。4、 /20 = 0.5 =9 = 405、3/81/5化成最简单的整数比是 ，比值是 。6、10米减去它的1/2是 米，10米减去1/2 米是 米。7、5是20的 ， 的1/4是60的1/3 。8、某班共有学生40人，男女生人数的比是53，女生有 人。二、认真审题，正确判断。1、比的后项不能为零。 2、A的 1/6是B。是把B看作单位1。 3、甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。 4、一个自然数0除外与分数相除

2、，积一定大于这个自然数。 5、分数除法的意义与整数除法的意义一样。 6、女生人数比男生多1/5 ，那么男生比女生少1/6 。 7、所有的自然数都有倒数。 8、把1.20.4化简比，结果是3。 三、相信你能正确选择。1、下面比中，与1/31/4比值相等的比是 A、34B、43C、 1/41/32、最简单的整数比的两个项一定是 A、质数B、奇数C、互质数3、从家到学校小红要7分钟，小明要6分钟，小红和小明所行速度比是 A、76B、67C、 16 174、甲是乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是 A、2510B、1025C、25D、525、一个数0除外除以15 ，这个数就 。A、扩大5倍B. 缩小5倍

3、C. 大小不变6、一根电线截去的和剩下的比是37，剩下的占这根电线的 。A、 3/7B、 7/3C、 3/10D、 7/10四、计算题。1、直接写得数。5 -3/75/8 1/61/41/85/16 8/151/7+ 2/33/4+1/282/15 -1/106-3/1410-8/15-7/151/2617/20 16/4013/82、下面各题怎样简便就怎样算。3/4 7/1214/92/41/4+5/63- 3/2 21/10 - 2/73/4 1/7 + 1/471/5 1/13 1/5+2/3 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当

4、怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。五、列式计算

5、。1、3/10 与1/5的和等于一个数的4/5 ，这个数是多少？与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。2、5/6 减1/3的差乘一个数，等于47 ，这个数是多少？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用