六年级数学上册综合素质测试题_第1页
六年级数学上册综合素质测试题_第2页
六年级数学上册综合素质测试题_第3页
六年级数学上册综合素质测试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、六年级数学上册综合素质测试题一、填空。1、把201960000改写成用万做单位的数是 万,把它四舍五入到亿位约是 亿。2、13/8的分数单位是 ,它至少再添上 个这样的分数单位就成为最小的质数。3、3/4的2/5是 ; 比15米多1/5是 米。4、1964年10月16日,我国第一颗原子弹试验成功,这一年全年有 天,到今年10月16日是 周年。5、工地上有a吨水泥,每天用去35吨,用了b天。用式子表示还剩的吨数是 吨。6、甲乙两数的比是25,乙数与甲数的差是10.5,乙数是 。7、把4米长的铁丝平均分成5段,每一段长是这根铁丝的 ,每段长 米。8、在0.26、7/25、2.6、0.267中,最大

2、的数是 ,最小的数是 。9、在一幅图中,图上20厘米的间隔 表示实际间隔 8千米,这幅图的比例尺是 。10、用棱长1厘米的小正方体木块,堆成一个棱长1分米的正方体,需这样的小正方体木块 块,把这些小正方体木块排成一行,它的长度是 厘米。二、判断题。正确的在括号内打,错误的打1、互质的两个数一定都是质数。 2、甲绳比乙绳短1/2米,那么乙绳比甲绳长50%米。 3、一个圆柱的底面半径不变,高扩大3倍,那么侧面积也随着扩大3倍。 4、两圆相比,周长小的面积一定小。 5、甲数的1/6等于乙数的1/5,甲数与乙数的比是65 。 三、选择题。将正确的代号填在括号内1、将3克药放入100克水中,药与药水的比

3、是 。A397B3100C31032、全班人数一定,出勤人数和缺勤人数 。A成正比例B成反比例C不成比例3、6.074的小数点向右挪动两位后,再向左挪动三位,得到的数比原数 。A扩大100倍B扩大10倍C缩小10倍4、ab5a和b都是不为0的自然数,a和b的最大公约数是 。AaBbC55、小华今年a岁,小芳比小华大2岁,再过3年后小华比小芳小多少岁? 。A a+3B 5C2四、计算。1、直接写得数。835710.740.254022514/91.25385/7+3/8562、求未知数X的值 。3/4X3/8=1.758X5.5X=10.368=X253、计算以下各题。10.450.97/81/

4、31/545五、列式计算 。1、4.6减去1.4的差去除3/5,结果是多少?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议

5、论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2、一个数的2/3比30的7/3倍还少4, 这个数是多少?用方程解老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论