普通话教程(声母)

1、第一章普通话声母发音要领第一节基本概念一、概念1定义：指音节开头的辅音。2 数量：普通话共有21个辅音声母，还有一类是零声母。例如：h a o （好）这音节中辅音h,ouyu dn （欧元）的开头就没有辅音，这叫做零声母。3.构成特点：（1） 一个声母只包含一个辅音。普通话中共用到了 22个辅音，而普通话声母只有21个, 所以有一个辅音不做声母，这就是 ng,例如：yingxi?ng （英雄）。（2） 不送气音和送气音成对出现：b p、d - t、g - k、z - c、zh - ch、j-q 。（3） 浊音声母共四个：m n、I、r 。二、分类声母的不同是由发音部位和发音方法决定的。值得注意

2、的是，任何一个声母在发音时都声母（分类）双唇唇齿.刖 舌尖中 舌面后 舌根BIf阻碍方式要同时受到发音部位、发音方法的制约，二者应结合起来。如下表：塞音擦音塞擦音,鼻音、边音按发音方法.J气流强弱送气T不送气I声带振动与否丰清下面我们将分析声母的发音部位和发音方法，以及根据发音部位和发音方法对声母所作的分类。（一）发音部位：指发音时发音器官阻碍气流的部位。由于发音部位不同，就形成了不同的声母。普通话 21个声母的发音部位共有 7种。双唇音舌尖舌尖舌尖舌面舌根音唇齿曰刖音中音后音刖音上下唇上齿、舌尖、舌尖、舌尖、舌面刖部、舌根、下唇上齿背上齿龈硬腭前部硬腭软腭bP mfz c sd t n lz

3、h ch sh rj q xg k h（二）发音方法：指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。普通话声母的发音方法可以从阻碍的方式、声调是否颤动、气流的强弱等三个方面来 考察。1. 阻碍的方式：指发音时，发音器官是用什么方式对气流形成阻碍的，气流又是采取 什么方式克服这些阻碍的。成阻：某些发音器官从静止状态转入发某个音的状态，形成特定的阻碍。持阻：发音器官保持成阻时的位置，气管送出气流，形成阻碍的肌肉开始紧张。除阻：形成阻碍的发音器官逐步恢复到原来的状态。以上三个方面是紧密统一、不可分割的。不同声母的发音在这三个阶段的作用是不同的。普通话声母的发音方法可以分为如下5种：成阻持阻除阻塞 音

4、发音部位闭 紧保持状态，呼出的气 流停蓄在阻碍部分突然将阻碍放开， 使气流爆发成声b.p.d.t.g.k擦 音发音部位相 接近，并不 太紧气流由成阻发音部位 两点间挤过，发出摩 擦声音发音完毕f.s.sh.r.x.h塞 擦 音先闭紧发音 部位，保持让呼出的气流停 蓄把阻碍部分放松 一些，变为擦音的 成阻气流透出。z.c.zh.ch.j.q鼻音封锁口腔出 气的通路声带振动，软腭、小 舌下垂气流从鼻腔流出m.n边 音舌尖与上牙 床稍后部分 接触声带振动气流从舌头前部 两边流出。l2. 声带是否颤动：指发音时，是否要振动声带。同是声母，在发音时有的要振动声带， 有点不振动，由此可以把声母分为浊音和清

5、音两类。发音时声带振动的叫浊音，声带不振动的是清音，普通话21个辅音声母中，只有 mn、I、r四个浊音，其余都是清音。3. 气流的强弱：根据发音时气流的强弱情况，可以吧普通话中的塞音和塞擦音分为送气 音和不送气音2类。有强气流冲出的叫送气音（6个）： p 、t、k、q、c、ch;没有强烈气流冲出的叫不送气音（6个）b、d、g、j、z、zh。普通话声母总表发曰发音部位方法双唇音=1 r P 唇齿曰二1二/I、 舌尖前音舌尖 中音舌尖后音舌面音舌根音塞音清不送气bdg送气Ptk塞擦音清不送气zzhj送气cchq擦音清fsshxh浊r自W 鼻曰浊mn边音浊l第二节声母发音要领 一、双唇音1概念：指上

6、唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。2. 数量：共有b、p、m三个。3. 发音要领：b !3 31. 发音状态：双唇、不送气、清、塞音2. 具体描述:发音时，声带不颤动。成阻时双唇闭合，气流不能从口腔流出；软腭上升堵塞鼻腔通路，舌头成自然静止状态。除阻时，双唇突然打开，爆发而出，气流较少。3.例字：摆布(b Jb u) 标兵(bi aob mg) 褒贬(b e bi an) 辨别(bi cnbi ?) 冰雹(b mgb do) 奔波(b aibo)P1t1. 发音状态：双唇、送气、清、塞音2. 具体描述：发音时状态与/b/相似，只是除阻时有一股较强 气流冲开双唇，然后才是元音。3. 例字：批

7、评(p ip mg)偏旁(pi oip eng)匹配(p ipai )乒乓(p ingpmg)铺平(p oping)品评(p inp mg)b-p发音比较：区别在于气流冲出时的强弱。1. 发音要诀：双唇阻气要有力，力量可集中于上唇中间三分之一内 缘，唇齿相依，不要裹唇；口腔内蓄气要足，阻住气流，然 后突然喷气发音。训练中要有喷弹的力量。2. 对比训练：被服一佩服饱了一跑了步子一铺子 鼻子一皮子双唇音易犯的错误：1. 发音唇舌无力，口腔松软。2. 受发言的影响，在结合韵母 时会发生错误。如双唇音带上 圆唇的韵母/ o /,有人会把它 发成扁唇的/ e /。1. 发音状态：双唇、浊、鼻音2. 具体

8、描述：发音时，声带颤动。成阻时双唇闭合，气流不 能从口腔流出；软腭下降，鼻腔通畅，舌头自然放平。除阻 时也有爆发的声音，但较柔和，随后才是元音。3. 例字：面貌(mi aimao)麦苗(mdmi ao)眉目(m?im 功命名(m ingming)牧民(mfmin)明媚(ming mai)一、双唇的练习方法(1) 喷一一也称做双唇打响。双唇紧闭，将唇的力量集中 于唇中央三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流， 然后突然连续喷气出声，发出 / p/ -/ p/ -/ p/ -的音。(2) 咧将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向 两边伸展(咧嘴)，反复进行。(3) 撇双唇闭紧向前噘起，然后向

9、左歪、向右歪、向 上抬、向下压。(4) 绕 双唇紧闭向前噘起，然后向左或向右做360度的 转圈运动。二、模拟练习(训练双唇喷吐力)八一百一标一兵一奔一北一坡一北一坡一炮一兵一并一排一跑一炮一兵一怕一把一标一兵一碰一标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一二、唇齿曰1 概念：指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。2.发音要领：f11. 发音状态：唇齿、清、擦音2. 具体描述:发音时，声带不颤动。成阻时下唇接近上齿， 形成窄缝。软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌位自然。除阻时， 气流从窄缝中挤出，摩擦成声。3. 例字：丰富(f aigf u) 奋发(f anf 仿佛(f mgf u)肺腑(f aif反复(f mf

10、 U芬芳(f aif mg)唇齿音易犯的错误：1. 上齿与下唇形成阻碍时，上 齿咬住下唇发音。成阻面积 大，力量分冃攵；2. 容易发成塞音；3. 受方言的影响，把用念成 了 / v /(唇齿阻浊擦音)或/ h /。一、发音要诀上齿咬下唇，中有缝隙，下唇不要向里裹。训练中要注 意不可咬得太靠卜，力量适中。二、绕口令练习糊粉红活佛花会糊我的粉红活佛花，就糊我的粉红活佛花；不会糊我的粉红活佛花，可别糊坏了我的粉红活佛花。三、舌尖前音1概念：指舌尖抵住或接近上齿龈，气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。2. 数量：共有z、c、s三个。3. 发音要领：1.发音状态：舌尖前、不送气、清、塞擦音2 .具体

11、描述：发音时，声带不颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈，口腔不通气。软腭上升，堵塞鼻腔通路。除阻时舌尖缓慢离开上z1齿龈，气流从呈现出的间隙中挤出。气流较少，肌肉比较放松。13.例字:祖示(z cz mg)自尊(z iz m)罪责(zu iz?)总则(z mgz?)宗族(z cngz t)最早(z tiz ao)1.发音状态：舌尖前、送气、清、塞擦音2具体描述：发音时的状态与 / z /相似，只是除阻时有明显的气流从口腔流出cX3.例字:s猜测(c aca)措辞(cu?c从此(c?ngc i)参差(c aic i)层次(c?ngc i)残存(c enc tn)1.发音要诀：z - c发音比较：发音时，

12、舌尖挺紧上齿龈成阻；着力点集中于舌尖，舌不要向前使劲，反而要有点后缩的感觉；除阻时要轻快，不要拖音。区别在于气流冲出时的强弱。2.对比练习：子弟此地大字大刺坐洛错洛清早青早1.发音状态：舌尖前、清、擦音2.具体扌田述：发音时 ，声带不颤动，成阻时舌尖和上齿龈相对，有空隙。软腭上升，鼻腔不通气。除阻时，气流从中间的空隙s中挤出。由3.例字:$琐碎(su csu 1)洒扫(s a ao)色素(s as t搜索(s ausu o)松散(s cgs dn) 诉讼(s t?ng)舌尖前音的易犯错误:一、发音要诀：一是要注意发音部位的准确性，把握好舌尖与上齿龈成阻，1.舌面前部与上齿龈接触面积而不是整个舌

13、前部贴在上齿龈上，这样才能成阻面积小，力量集大，带有噪音色彩。中；二是为避免齿间音，可用舌尖轻抵下齿背，保持不离开；三2.舌尖没与上齿龈成阻，跑到两是口腔要开，舌尖肌肉放松，两齿之间留有一定的距离。齿中间去了，带有齿间音的色二、口形练习彩。1.开合训练3.成阻时舌尖与上齿龈接触太张嘴像打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向紧，气流冲破阻碍时较困难,出斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习可以克现“丝丝”的声音。服口腔开度的问题。2.咀嚼练习4.受方言的影响，将舌尖前音与张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。舌尖后音相混淆。四、舌尖中音1. 概念：指舌尖抵住上齿龈，气流

14、在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。2. 数量：共有d、t、n、I四个。3. 发音要领：d hKt1. 发音状态：舌尖中、不送气、清、塞音2. 具体描述： 发音时，声带不颤动。成阻时，舌尖抵住上齿龈， 气流不能从口腔中流出；软腭上升，堵塞鼻腔通路。除阻时气 流冲破舌尖的阻碍，爆发成声，气流较少。3例字:带动(d aid?ng)达到(d ad ao)单调(d aidi co)道德(d aod?)担当(d aid ang)断定(du and ing)t1 o毕1.发音状态：舌尖中、送气、清、塞音2 具体描述：发音时状态与/d/相似，只是除阻时有一股较强气流冲出。3.例字:团体(tu at i)体帖

15、(t iti e)探讨(t ent do)淘汰(t cot抬头(t dt?u)推托(tu itu c)d t的发音比较：区别在于气流冲出时的强弱。1. 发音要诀：发音时，舌尖中部着力顶上齿龈，不要全舌缘平均用力。蓄 气要足；爆破要轻轻地弹开。2. 对比练习：队伍一退伍肚子一兔子 河道一河套调动一跳动n1.发音状态：舌尖中、浊、鼻音2具体描述：发音时，声带颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈，要 顶满，气流不能从口腔流出。除阻时，软腭下降，鼻腔畅通， 带音气流从鼻腔通过。发出的声音较柔和。3.例字:男女(n Oin恼怒(n donQ能耐(n ?ng.nai)泥泞(n in ing)南宁(n On ing)

16、 牛奶(ni tn d)I1.发音状态：舌尖中、浊、边音2具体描述：发音时，声带颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈，不 顶满；软腭上升堵住鼻腔通路，气流从舌头两边流出。除阻时没有爆发的声音。3.例字:浏览(li t cn)流利(li t i)来临(I Cl in)玲珑(I mgl ?ng)理论(I il in)磊落(I eilu ?)n1的发音比较：发音部位相冋，不冋的是发音方 法。1.发音要诀：发n时舌尖与上齿龈构成阻碍，舌尖及舌边均上举，顶住上 齿龈，带动整个舌面的周围跟硬腭的周围密合，软腭下降，打开 鼻腔通道，使气流转入鼻腔而出。初学n时，可将舌端平展，贴住上齿龈，不让气流从口腔通 过，然后用力

17、将气流从鼻腔呼出n (嗯)，就是n的本音(或者用如下的引导法“安娜，看哪，门内，新年，温暖)。学习发1，要在舌尖抵住上齿龈时，把口张得大一些，使得 舌两边变空，留住空隙，有力使气流从舌的两边流出1 (也可以体会下来词语如“各类，渴了，阁楼，颗粒”发音时舌头的状态)。2.对比练习：允诺陨洛留念留恋无奈无赖 女客旅客舌尖中音的易犯错误：1. 发音时，舌尖抵上齿龈成阻 后，气流没有形成一定的压力， 冲击成阻部位时，气流软弱，舌 尖肌肉又紧张不起来，因而除阻 也就没有力度。从而使得整个字 音松散，失去了准确性。2. 发/n/这个浊鼻音时，如果舌 尖顶不满上齿龈，一部分气流就 会轻易跑到口腔外，导致鼻音

18、的 色彩被冲淡；而发/I/这个浊边 音时，舌尖如果顶满了上齿龈， 舌面会相应的平坦、无力。3. 受方言的影响，/n/与/I/相混。一、舌操练习(1 )将舌尖顶住硬腭、用力持阻，然后突然弹开，发出类 似“de”的响声。(2)舌尖顶住上齿龈，体会用力发出“打”音时舌尖与上齿 龈成阻、持阻、除阻时的动作。然后，又能够舌尖抵住上齿龈阻 住气流，再突然放开，爆发出【t 】【t 】的声音。刚开始练 习时，由于舌尖无力【t】音的响声较小，舌尖有力之后，响 声才能明显些。做舌打响练习时，声带不颤动，不带音。这一练 习，对舌尖成阻无力的人改善舌尖成阻、持阻的力量有益。d、t、n、1发不好的人可以多练。(3)将舌

19、尖向后贴住左侧槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门 齿中缝，使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习 对于改进边音/ I /的发音有益。二、舌音练习(训练舌尖弹射力)喇嘛与哑巴打南边来了个哑巴，腰里别了个喇嘛；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。喇嘛回家炖獭犸；哑巴回家嘀嘀哒哒吹喇叭。牛奶ni u nd i恼怒n a on d扭捏ni u ni e能耐 n?ngna in1的区分呢喃n i nan男女n a nn

20、 G履历1 G l i理论l i l u n联络 li a nlu?流露li u l u老练 l a oli a n拉力1 a l i五、舌尖后音1概念：指舌尖后部与上齿龈后部接触构成阻碍后发出的一种辅音。2. 数量：共有zh、ch、sh、r四个。3. 发音要领:1. 发音状态：舌尖后、不送气、清、塞擦音2具体描述：发音时，声带不颤动。成阻时舌尖后部顶住上齿 龈后部，口腔不通气；软腭上升，鼻腔也不通气。然后舌尖缓 慢地离开上齿龈后部，气流从呈现出的间隙里挤出，气流不明显。3.例字:终止(zh cngzh i) 主张(zh Ozh mg)制止(zh izh i)争执(zh engzh周折(zh

21、cuzh?)追逐(zhu izh Qch1 发音状态：舌尖后、送气、清、塞擦音2具体描述：发音时的状态与/ zh /相似，只是除阻时有明显的气流从口腔中流出。3.例字:城池(ch?ngch抽查(ch ouch c)唇齿(ch meh i)惩处(ch ?ngch t)穿插(chu meh Q车床(ch achu eng)zh ch的发音比较： 区别在于气流冲出时的强弱。1. 发音要诀：发音时，舌身稍向后缩，舌尖向上方翘起，紧贴硬腭，舌面 中部呈现出空隙；注意舌两边不要用力，嘴角略向旁移，呈微笑 状；舌尖不要向后卷，嘴唇不要向外翻，也不要因舌尖平伸而发 成舌叶音。除阻时要轻快，不宜拖音。2. 对比

22、练习：摘花一折花扎针一插针 大志一大翅 竹纸一竹尺sh色1 发音状态：舌尖后、清、擦音2 具体描述：发音时，声带不颤动。成阻时，舌尖后部与时齿龈后部相对，有空隙，软腭上升，鼻腔不通气。除阻时，气 从空隙中擦出。3.例字:舒适(sh tsh i)手术(sh dush t)事实(sh ish闪烁(sh dishu?)硕士 (shu ?sh i)设施(sh ash i)流r1.发音状态：舌尖后、浊、擦音2 具体描述：发音状况与/ sh /相似，只是颤动声带。3.例字:柔软(r ?uru an)忍让(r 和r eng)荣辱(r ?ngr t软弱(ru anru ?)仍然(r ?ngr cn)容忍(r

23、?ngr 列r l的发音比较：者的发白部位和发音方法都 不同。1. 发音要诀：发/r/音时，可以先发/ sh /音，然后延长时值，最后颤动 声带即可。/r/是摩擦成声，/1/的弹发成声。2. 对比练习：衰弱一衰落必然一碧蓝利润一理论入口一路口舌尖后音的易犯错误：1. 受方言的影响，舌尖后音与舌 尖前音相混。2. 对舌尖后音的发音部位把握 不准，或是把翘舌音发成了卷舌 音，或疋发音偏前，舌位较平， 接近于平舌音。3. 个别人应注意发音时双唇不 要撅起，上下齿之间应留有距 离。一、舌头的练习(1) 顶舌一一闭唇，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿 嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内颊，做冋样练习。

24、如上左右 交替练习、反复练习。(2) 伸舌 将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、 向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用 力。(3) 绕舌一一闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕 360度，然后向逆时针方向环绕 360度，交替进行。二、齿音练习(训练舌尖力量的集中)施氏食狮史石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市视狮。十时， 适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十4.受方言的影响，r l相混。狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室 拭，氏始试食十狮尸，食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释 是事实。平舌音和翘舌 音的区分资源一支

25、援擦手一插手散光一闪光自愿志愿 葱郁充裕 司长一师长宗旨一终止鱼刺一鱼翅四十一事实热烈ralia认领 rani i ng容量 r?ngli a ngr l的区分人力r?nl 1日落r 1 lu?让路r a ngl u热浪r al a ng老人1 a or?n烈日liar 1六、舌面音1概念：指舌面前部抵住或接近硬腭前部，气流在这一部位受到阻碍而形成的音。2. 数量：共有j、q、x三个。3. 发音特点：jV !1. 发音状态：舌面、不送气、清、塞擦音2. 具体描述：发音时声带不颤动，成阻时，舌面前部抵住硬腭 前部，口腔不通气；软腭上升，鼻腔不通气。除阻时，舌尖顶 到下齿背，舌头慢慢离开硬腭前部(

26、塞音是突然离开)，气流 从呈现出的窄缝中挤出，摩擦成声，气流不明显。3. 例字:即将(j事mg)借鉴(ji aji m) 季节(j 1 ?)讲解(ji angji e)积极(j ij经济(j mgj i)q 11 31发音状态：舌面、送气、清、塞擦音2具体描述：发音时的状况与/ j /相似，只是除阻时气流增强，擦的阶段用强气流发出。3.例字:确切(qu aqi a)轻巧(q ingqi ao)情趣(q mgq U齐全(q iqu印)崎岖(q iq 0请求(q igqi t)j q的发音比较：区别在于气流冲出时的强弱。1. 发音要诀：发音时，舌尖向下前伸抵住下齿背，舌面向上抬起，接触 或接近硬腭

27、前部成阻。用力点在前舌面纵向中部，不要整个舌面 用力，阻塞时要用力；擦音部分要迅速放开，不要拖得太长。2. 对比练习：吉利奇丽长江长枪精华清华尖子扦子x11.发音状态：舌面、清、擦音2具体描述：发音时，声带不颤动。成阻时舌面前部接近硬腭 前部，舌尖顶住下齿背，成阻部位呈现出缝隙，软腭上升，堵 塞鼻腔通路。除阻时气流从缝隙中挤出，摩擦成声。3.例字:虚心(x x in)现象(xi mxi eng)选修(xu anxi 0先行(xi rnx mg)相信(xi mgx in)学习(xu ?x i)舌面音的易犯错误：一、舌头的练习1. 受方言的影响，出现尖团音相 混。为了防止尖团音的出现，要 注意舌尖

28、不要让它碰牙或到两齿中间，舌尖抵住下门齿背保持 不离开。2. 没有掌握好舌面发音的要领。 或用整个舌头贴住硬腭前部来 发音；或受方言的影响，舌位控 制比较靠后了。(1) 捣舌将枣核样物体(枣核、橄榄核)尖端对正口腔前后中纵线放在舌面时，用舌面挺起的动作使它翻转，反复练习。(2) 刮舌舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌 面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位 置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音j、q、x发音有问题的人可以多练习。二、舌音、牙音练习(训练牙的咬合)漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆。j、q、x 禾口 z、c、经济积极家具坚决将军京剧即将s的区分亲切请求崎岖乔迁轻巧确切齐全七、舌根音1概念：指舌根抵住或接近硬腭和软腭交接处，气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅2. 数量：共有g、k、h三个。3. 发音特点：gi J1 亠1. 发音状态：舌根、不送气、清、塞音2. 具体描述：发音时声带不颤动。成阻时，舌体后缩，舌根隆起顶住硬腭与软腭交界处，软腭上升，口腔鼻腔不通气。 除阻时气流冲破舌根的阻