最全英语发音规则

1、音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个 原则，即 “ Economy 经济”原则 或称为 省力”原则。一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I love it.Good idea!How severything?Take it easy. | We help_each_other. | He is in our classroom.My telepho ne is out of order.He came over to see me once in a while.a. 连读是语音的连贯，但不必也不可故意

2、用力，要完成从“故意”到“自然”的过渡。b. 以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同uju:.niversity前面的定冠词必须用a 一样。2、当后一个词的第一个音是/h/而该词或该音节又不重读的时候，这个/h/往往会弱化掉，如：I told him.当前一个词的结尾有字母“ r”时（不一定是最后一个字母），尽管该音节是元音结尾，这时“r ”也会发音，和后一个元音连读。但请注意：这个“r”不可读得过重，刚好能听得岀来就行，如故意用力会很生硬，如：for a while.Come back here!Let's have a talk.I beat him

3、in the game.He asked himself, Why should I give up!He doesn t live too far away.She has to take care of her childre n.My brother and I are all teachers.For all I know, he might have gone abroad.As far as I know there is no such book in our library.二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是 以

4、下三种方式：1、辅音d与j相邻时，被同化为d b:Would you.?2、辅音t与j相邻时，被同化为t : Ca n，t you:。？3、辅音s与j相邻时，被同化为：Miss you三、失音当一个爆破音后面紧接着另一个爆破音或摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音时，前一个爆破音不发生爆破或不完全发生爆破，这种现象就叫失去爆破。I注音：失去爆破不等于前一个爆破音不存在了，在读后一个辅音之前，先要摆好前一个爆破音的发音 姿势，做发音准备，稍稍停顿后再直接发下面的爆破音。分以下几种情况：1、 爆破音+爆破音，如：a flat tire, cupboard, blackboard, Red Cross.斜体

5、部分一律失去爆破，这叫 完全失去爆破。2、 爆破音 + 摩擦音或破擦音，如：a sad story, a non stop flight, recite the poem, a good cha nee,odd jobs等，斜体部分只有轻微的爆破，这叫不完全爆破。3、 爆破音+鼻辅音，如：garde n, good mor nin g, light ning, good night,斜体部分只发生不完全爆破。 注意：舌尖紧贴上齿龈，不要离开。4、爆破音+舌侧音，如：at last, hard life,斜体部分也属于不完全失去爆破。四、浊化1、S后面的清辅音/p,t,k/要浊化：减少送气Dis

6、cussion，skySta nd,st oneExpressi on, sport2、 美音中：t在单词的中间被浊化成d,特别是当它岀现在两个元音之间、重读音节之后时候。这 时发t音不可用力，只要舌尖轻轻一抬，碰一下上齿龈便发下面的元音即可。女口：city better water little意群当句子较长时，会觉得很难一口气说完，这时可以按语义和语法关系把句子分为若干段，每一段就是 一个意群。意群之间可以有一定停顿，这是和思维活动一致的，但一个意群中的单词之间不可停顿。Read ing aloud /is very importa nt /for beg inn ers.Early to

7、 bed /and early to rise/ makes a man/ healthy, happy, and wise.After he took his bath, /he dressed in a hurry, /ra n to catch the bus, /a nd got to his appo in tme nt/before it was too late.意群之间并非一定停顿不可，但如有停顿，必在意群之间，随意乱停就破坏语言流利度和节奏。句子重音一般情况：关键词需要重读，其他词不必重读。名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等一般都重读，而冠词、介词

8、、 连词和一般性代词则不重读。例如：What 'the matter? |The sweater_is beautiful._Your book is on the desk.He started cou nting it助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？1、这些词一般没有句子重音，但在附加句中可以重读，在简答句中必须重读。例如：He won ' do it, will he? No, he won 'You can do it, can 'you? Yes, I can.You were trying, weren ' you? Yes, I

9、was. |2、这些词与not联成一词时要重读，如：She doesn ' like the weather here.I can 'speak French.They aren 'waiting for us.He isn ' a technician.3、比较句中，重音落在as或than后的名（代）词上.如：This is better tha n that.She 'as happy as a lark.逻辑重音：有时为了强调，几乎任何词可以有句子重音。We heardjoh n_ talk in g._We heard joh n talk in

10、g.We heard joh n_ talk ing.语调1、降调陈述句：That street is two miles long. T特殊疑问句：What has happe ned to him?注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话，如：What is your major?祈使句：Go back to your seat!感叹句：What a small world!选择疑问句中“ or”之后的部分：Do you want to ride or walk?2、升调一般疑问句：Do you mind if I sit here?注意：一般疑问句有时可用降调，表示一种不耐烦

11、的口气或表示命令，如：Are you satisfied?Will you take off your hat, please?用于罗列中最后一项之前的各项，如：We study Chin ese, history, geography, and en glish.用于陈述句，表示疑问、怀疑、猜测、未定或期待.You really want to do it?I thi nk so.用于置于句首的状语短语或状语从句，如：After dinner, I read a magazine and made telephone calls.While you were writ ing letters

12、, I was read ing a book.用于并列句中的第一个分句，如：My major is En glish, and I like it. |用于委婉祈使句，如：Excuse me, sir. Can you help me? |用于称呼语，如：Mrs. Smith, this is Tom Jon es.在探讨美国英语与英国英语在语音上的差异时，我们通常是将美国普通话"（General American ,简称GA）与公认的标准英语发音（Received Pro nun ciatio n,简称R.P ）进行比较。二者在读音上的差异主要表现在：1. 在/s/ /F/ /f

13、/ /m/ /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/A/音，而英国音则发作/B:/。如：美国 人将pass （通过），chanee （机会）分别读作/pAs/, /tFAns/。2. 在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real （真实的），而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/。3. 使用相同的音标，但发音情况不同，例如：当清辅音t 夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如 writer （作家），美国人习惯将清辅音浊化，所以writer和rider （骑马人）发音几乎相同。类似的例子还有latter （后者）与ladder （梯子）；petal （花瓣）与pedal （踏板）。4. 非重读字母e,在美语中常读作e,而在英国英语中则读。如：美国人将except |（除-外）读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。5. 词尾一il