地震中的父与子-名师教学设计

1、【教材简析】?地震中的父与子?讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚决的信念，在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子 之情。【设计理念】本节课要引导学生潜心钻研文本，充分感悟，在读中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在听、说、读、 写中落实语文工具性和人文性的统一。在本课的教学中，我重点引导学生感受父爱的伟大与坚决。要想使学生动 情，教师自己首先得动情，用饱含感情的语言作为“引语能点燃学生情感的火花，使充满主观意识的课堂教学 活动得到发挥。发挥学生的想像力，进行朗读训练时，我巧妙地运用搭桥性的语言，在

2、层层推进中强化感受，促使感知转化为深刻的感悟。【教学目标】1. 知识与技能：正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾、破烂不堪等词语。2过程与方法：有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染。感悟 父亲的“了不起。3情感、态度、价值观：感受坚决的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。感受作者借人物外貌、语言的描写 刻画人物形象的表达方式。【教学重、难点】引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量一一父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大 精神力量。感悟坚决的信念与爱的传递，创造了生命的奇迹。【教学准备】：课件【教学过程】一、创设情境，激情导入师：在1994年美国洛山

3、矶发生 6.6级大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。地震疯狂地肆虐着一切，天地间如发生大爆炸一般，桥梁坍塌，公路断裂，人员伤亡，繁华的城市瞬间变成一片废墟， 到处惨不忍睹。造成了上万人伤亡，几十万人流离失所，但也有不少的幸运儿，凭着爱和坚决的信念，逃离了死 神的魔掌！今天，让我们沿着信念的脚步，去认识在美国洛杉机大地震中一对创造了生命奇迹的父子！师板书课 题：17地震中的父与子生齐读：17地震中的父与子二、初读课文，整体感知检测预习字词：昔日、废墟、疾步、瓦砾、开辟、破烂不堪。并理解以上词语的意思：生自由读课文师：课文讲了一件什么事？用课文中的一句话评价这是一对怎样的父子？

4、生1：课文讲了在美国洛杉矶大地震中一位父亲坚持不懈的寻找自己的孩子，其它的孩子父母都放弃了，而这位父亲却没有放弃，在发现儿子阿曼达的时候，儿子让别的同学先出去，儿子也很了不起。生2：课文主要讲了在美国洛杉矶地震中一对了不起的父子凭着爱和坚决的信念创造了奇迹，最后他们父子无比幸福的紧紧相拥在一起。课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚决的信念，在废墟中经过38小时学习文档仅供参考的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子之情。 课件出示：“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。生齐读师：请大家默读思考，为什么说这是

5、一对了不起的父与子，哪些语句中你读出了父亲和儿子的了不起，划下来， 并做上阅读批注。4、汇报交流：重点引导学生从下面句子中理解和感悟父亲和儿子的了不起二、父亲的了不起1、 他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不管发生了什么事，我总会跟你在一起！ 他坚决地站起身，向那 片废墟走去。牢记诺言并坚决去履行的人是了不起的！2、 “没人给他肯定的答复，他便埋头接着挖。不因为缺少别人的帮助就放弃坚持的人是了不起的！3、 “人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲哀，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个 念头：“儿子在等着我！ 不因为别人的误解，不因为世俗的眼光而放弃坚持的人是了不起的！ 师

6、：此时却没人再来阻挡他，这是为什么呢？请你在课文59节中找找答案。生：人们判断他精神失常了师：为什么人们判断他精神失常了 ？生：无论人们怎么说，怎么劝，怎么做，父亲反反复复地说着这样的话。课件出示：“谁愿意帮助我？“你是不是来帮助我？“你是不是来帮助我？师：哪些人曾经阻挡过他？生：有失去孩子的父母、救火队长、警察师：我们分角色朗读体会，其他的同学读父亲的答复生1:失去孩子的父母劝阻的话：“太晚了，没有希望了。 生齐：“谁愿意帮助我？生2:救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 生齐：“你是不是来帮助我？生3:警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危

7、险，马上回家吧。生齐：“你是不是来帮助我？师：父亲听从了这些好心人的劝阻吗？他为何要如此倔强、执著呢？生：父亲没有听从劝阻，因为在他心中有个信念师：什么信念？生：父亲坚信儿子没有死，心中只有一个念头：“儿子在等着我！ 师：父亲凭什么断定儿子在等着他呢？生：因为父亲曾屡次对儿子说过这样一句话师：哪句话话？生：“不管发生了什么，我总会跟你在一起！课件出示：“不管发生了什么，我总会和你在一起!师：你们是怎样理解这句话的？生：这是父亲对儿子的承诺，父亲也是凭着这句话知道儿子在等着父亲。师：这是父亲对儿子郑重的承诺，凝聚着深沉的父爱和一份沉甸甸的责任！师：于是，当父亲看到一片废墟悲哀欲绝时，让他重新挺立

8、并执著坚持的正是这句话生：“不管发生了什么，我总会跟你在一起！师：当众人来阻挡他，让他放弃时，不断回响他耳边的也是这句话生：“不管发生了什么，我总会跟你在一起！师：当危险来临时，给他信心和力量的还是这句话生：“不管发生了什么，我总会跟你在一起！师：当人们摇头叹息，说他精神失常时，支撑起他的仍是这句话生：“不管发生了什么，我总会跟你在一起！师：这句话是支持父亲的一盏心灯，在他心底亮着，让父亲成为一座大山，伟岸、坚强、执着！生：他挖了 8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪, 到处都是血迹。4、师：让我们走出父亲的内心世界，回过头来看看父亲此时

9、的模样。课件出示并引读：生：他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。师：父亲为什么会成这个样子？在这漫长的36小时里，会出现怎样的触目惊心的场面呢？生：在这36小时里有可能滚落下来的石头砸到父亲。生：父亲极度担忧自己的儿子，所以不顾一切的找自己的儿子，不管自己伸出怎么样的环境中。生：有可能在父亲的身边有房屋倒塌。师：我们感受到了一份深厚的父子亲情，看到了一个顶天立地、了不起的父亲！让咱们带着深深的敬意，齐读这 句话。“他挖了 8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到 处都是血迹。师：你感受到了什么？生：我感受到了父亲挖的时间

10、非常执着的再找儿子。生：我感受到了父亲在挖掘的过程中很辛苦。师：感受的很深刻，把你的感情放到句子里再读这句话。师：作者为何要如此不厌其烦地写出时间的流逝？为什么不这样精练地写：“他挖了 36小时，没人再来阻止他?相机出示该句生：课文那样写，突出了挖的时间非常长，而且挖得很艰难，不断有人阻止父亲。师：36小时是多长的时间呢？是两个白天一个黑夜呀！在两个白天一个黑夜中，父亲不吃也不喝，不休也不憩， 一直在拼命地挖着，为的是一一生：救出儿子！师：多么感人至深的骨肉亲情！让咱们带着这份感动齐读这两句话。生齐读：他挖了 8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服

11、破烂不 堪，到处都是血迹。2这么长的时间里，他是怎么坚持过来的？在不同的时间里，他可能会看到怎样的触目惊心的场面呢？想到 什么？让我们用心去感受，设身处地去想象，再把它写下来。挖了小时，他可能看到，他想;挖了小时，他可能看到，他想;挖了小时，他可能看到，他想;仍是一片废墟，一件衣服、一个书包，一具血肉模糊的尸体儿子应该快出现了，儿子一定还活着。在你们 丰富的想象中，父亲执着的形象更加清新5、“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。周围环境恶劣，严重失眠，付出艰辛尽管疲劳占据着整个身体，尽管体力不支，这位伟大的父亲从来没有 放弃过。多么坚忍不拔的父亲？多么有责任感的父亲呀！在老师

12、的眼里，这已经不是普普通通的一段话，而是一 首饱含父爱深情的诗。(1) 指导个性化朗读挖掘过程的艰辛劳累，对父亲的心疼，挖掘时间的漫长难耐(2) 也许是父亲的执着感动了上苍，也许是父亲的坚韧让奇迹出现了！生读：挖到第 38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？儿子的声音让父亲所有的艰辛顿时荡然无存，他冲动地大喊：“阿曼达！我的儿子！ 让我们再一次感受父亲的冲动和兴奋过度：那么，课文哪些语句你感受阿曼达的了不起？三、儿子的了不起：1、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不管发生什么，你 总会和我在一起！ 你为什么认为这个句子表达阿曼

13、达的了不起？儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。在废墟底下，阿曼达不害怕，反而抚慰大家不要害怕，在废墟底下，一片黑暗，没水也没有吃的。是什么力量让阿曼达在废墟下表现得如此勇敢坚强？2、指导朗读3、“不！爸爸。先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。不管发生什么，我知道你总会跟我在一 起。阿曼达的什么品质打动了你？把危险留给自己，把平安让给别人。态度坚决！丨这个“让，让出了同学们的平安，更让出了阿曼达的先人后己的精神！用我们的朗读声为了不起的儿子

14、点个赞吧。这位儿子不但抚慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。过度：父亲与儿子都是了不起的！父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而 强有力的话连接着两颗心。是哪一句话呢？文中出现了几次呢？四、不管发生了什么，我总会和你在一起！这是父亲对儿子郑重的承诺！教师引导朗读体会师：当父亲看到一片废墟悲哀欲绝时，让他重新挺立并执着坚持的正是这句话一一生读 师：当众人来阻挡他，让他放弃时，认为他精神失常时，支撑起他的信念仍是这句话一一生读师：这句话是支持父亲的一盏心灯，在他心底亮着，让父亲成为一座大山，恪守诺言，坚强执着!同样，这句话也是儿子在绝望中满怀信心的力量源泉。1儿子在恐怖的瓦砾堆下，表现得如此勇敢坚强，那是因为他始终牢记父亲的承诺2、在得到父亲的救援的时候，儿子首先想到的是同学，这