地球表面形态

1、第二节地球外表形态第一课时教学目标：一知识与技能1? 了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。2? 了解板块构造学说，板块运动与地形的关系。3? 了解地质构造的类型及其实践意义。二过程与方法1 ?学会阅读地质构造和地质剖面示意图。2 ?学会用板块构造学说解释地理事物和地理现象。3 ?学会野外地质、地貌调查的一般方法。通过课堂和野外的实践活动，培养学生的观察、归纳、总结的能力。三情感态度与价值观1.通过对内、外力的相互作用推动地貌演化的认识，使学生受到辩证唯物主义教育。2 ?通过地壳运动和地质作用的学习，使学生进一步认识地理环境的复杂性、多样性，并对学生进行科学的环境观教育。3? 了解地质构

2、造规律以及对于找矿、找水、工程建设的重要意义，从而培养学生利用自然、改造自然必须遵循自然规律和经济规律办事的思维意识。4?通过教材中图片的教学，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力；通过欣赏由于内、外力作用形成的一些优美自然风光，培养学生探究自然界奥秘的科学精神，树立科学美的观念。教学重点：地质构造的根本类型；板块构述学说及其应用教学难点：背斜、向斜及形成的主要地形教学方法：讲解法、演示法、读图分析法教学媒体：多媒体课件、有关投影片教学过程：【引入新课】我们在日常生活中，常常可以看到千姿百态的地表形态，例如一望无际的平原、高大连绵的山脉最好举学生熟悉的本地的一些例子，这些地形是怎样形成的？我们看到的这

3、些地形是否以后就不变了呢？我们来看下面的资料，同学们一起来分析分析。【投影资料】资料1： 1975年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石，这说明什么问题资料2:近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹，这又是什么原因呢？【启发学生答复】【教师小结】：今天的地表形态，是经过漫长的历史时期，不断演化而成的，现在仍在不断变化着，大家熟悉的成语“沧海桑田也正是说明了地表形态的不断变化。我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化史中的一个镜头。让学生根据本地的地貌，多举实例说明在这第二节中，我们将要学习是什么原因造成地形的不断变化以及是怎样变

4、化的。【板书】第二节地球外表形态一、不断变化的地表形态【讲述】要促使物体发生变化，必须有什么的作用？力导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面，一是内力作用，二是外力作用，投影以下表格，师生边讨论，边填写地质作用能量来源表现形式对地表形杰的影响内力作用外力作用内、外力作用对地表形态的影响有的是经过漫长时期缓慢进行的，有的却是在瞬间完成。举例说明，也可让学生来举例【过渡】正是内力和外力长期共同的作用才形成了千差万别的地表形态，其中内力作用是地形的塑造者，它形成了地形的“粗毛坯，那么内力作用是怎样塑造地形的？【板书】二、内力作用与地表形态【讲述】地壳是怎样产生运动的？是如何运动的？这些问题是历来

5、许多科学家力求解决的，也因此产生了多种学说，其中板块构造学说是近几十年解释大地构造运动和海陆分布规律较为盛行的一种学说，它是在大陆漂移说和海底扩张学说的根底上开展起来的。【板书】一板块运动与宏观地形【模型演示或多媒体课件动态演示，讲述】板块构造学说认为：地球表层的岩石圈并不是完整一块，而是被断裂带分割为六大板块；板块漂浮在“软流层之上相对运动；板块内部地壳比拟稳定；两板块交界处，地壳比拟活动，火山、地震多分布在此；板块移动发生张裂地区，形成裂谷或海洋；板块相撞挤压处，形成山脉，大洋板块与大陆板块相撞，形成海沟、岛弧、海岸山脉。两个大陆板块相撞，形成巨大山脉。【学生活动】课本 P37思考题【过渡

6、】板块运动对于宏观地形的形成和变化即海陆变迁、造山运动等具有重大影响，而我们常看到的地形，更多的是受地质构造的影响。【板书】二地质构造与地表形态【讲述】地质构造是地壳运动留下的“痕迹。那么地壳运动会留下哪些“痕迹呢？在山区河谷或公路两侧的裸露岩壁上，经常可看到地层的倾斜、弯曲，它们大多是岩层受到强烈碰撞和水平挤压而形成的，这就是褶皱模型演示或多媒体课件动态演示，褶皱是常见的投影以下地质构造之一，它有两种根本形态一一背斜和向斜，一般来说，背斜作用形成山地，向斜作用形成谷地，表格岩层形成岩层呈水平状态岩层受挤压力作用岩层弯曲变形，发生褶皱根本形态形态特征地表形态地形背斜向斜是不是背斜的地质构造一定

7、会形成山地，而向斜构造就一定形成谷地呢？请同学们来分析褶皱岩层的受力情况投影或板图完成以下表格及课本 P39思考题挤压力张力作用岩层部位A或B由哪两个箭头组成岩性地形向斜槽部B挤压力背斜顶部A张力上述我们知道判断背斜和向斜不能单纯的从山地和谷地来判断，要准确判断背斜和向斜必须从岩层的新老关系来判断。举例说明图中？表示岩层年代由新到老【讲述】断层是另一种常见的地质构造，什么是断层，它通常会形成怎样的地形呢？在于让学生分组思考讨论课本 P39的思考题，学生答复，教师小结，要强调断层与断裂的区别，岩体是否错动位移，举地形名称了解断层对地表形态的影响。我们学习了地质构造对地形影响的规律，在实践中具有重

8、大意义。例如，找石油天然气要在背斜部位；打隧道、开矿石也应在背斜部位，如果在向斜部位，将可能使隧道变为水道。在背斜部位采石，工程难度较小，开石方可降低本钱。找地下水要在向斜部位。在学习完地质构造与地表形态后，可结合课本P40思考题在周末组织学生完成野外褶皱构造观察活动，事先制订活动方案，最后按要求写出野外考察报告。【过渡】上面我们所学习的内力作用对地形的影响是缓慢进行的，在短时间内难以觉察出来，可有的内力作用对地形的影响却是在瞬间就完成了的，如火山、地震活动。【板书】火山、地震活动和地表形态学生观察课本 P40景观图，思考火山喷发和地震对地形各有什么影响就形成了火山喷发，【小结】这些现象的形成是：地球内部炽热的岩浆沿着地裂缝上升喷发，喷出大量的火山物质火山灰、熔岩、火山弹等，堆积在火山口周围就成为火山。当地壳岩层发生断裂错动或火山喷发时，往往会产生地震，火山和地震都是地球内部能量的剧