最新第四课《计算机的基本操作(2)——个性化的计算机》教学设计

1、第四课计算机的基本操作（2）个性化的计算机教学设计精品资料澄江二中集体备课教学设计课题第四课 计算机的基本操作（2）个性化 计算机作课时间课型新课主备教师辅备教 师学习 目标一、 快速了解本机配置信息二、自Win dows 外观二、 得心应手的鼠标四、让 列整齐五、修改系统的日期和时间1定义:桌面图标排教学重占八、1、Windows xp窗口结构及基本操作2、鼠标和键盘的基本操作教学难占八、教学内容及过程精品资料引入新知：从这一节课起，我们开始上机操作，而上机操作的第一个环节，就是要学会怎样正确的开机和关机。讲授新知：1、启动计算机系统正常情况下：冷启动按 Power键死机状态下：热启动按 C

2、trl+Alt+Del 键或Reset 键关闭计算机，必须是先退出 PWIN98然后再关显示器电 源，不可直接关闭主机电源。2、关闭的方法是：、用鼠标点击一下“开始”按钮， 在弹出的菜单中，用鼠标点击一下“关闭系统”，出现一 个“关闭WindowS对话框；、选择“关闭计算机”， 并按“是”按钮，电脑自动关闭。应当注意，不可关闭计算机后立刻又启动，至少应该等 待一分钟，以免因等待时间太短，烧坏主机。3、当我们使用某一个应用程序或 PWIN98自带程序时，桌 面上就有一个矩形区域作为我们的工作区，我们称之为“窗口”，当不使用时，有的窗口消失，有的窗口收缩并放在桌面上，这些收缩后用来表示该窗口的小图

3、像称为“图标”，包括“我的电脑”、“我的文档”、“回收 站”等系统图标和应用程序图标，后者是应用程序在桌面 上的快捷方式（左下角有一个小箭头）。4、鼠标的基本握法是：右手手掌压在桌子面上并稍微接 触到鼠标的后半部，右手拇指在左、无名指和小指在右， 轻握住鼠标，食指和中指分别轻放在左右两键上，以自感 舒适为宜。移动鼠标时，手腕摆动，手掌在桌子面上保持 不动。鼠标的基本操作有：移动、单击、双击、右击、拖动。教 学过程教学内容及过程“移动”是指握住鼠标在鼠标垫上来回移动，屏幕上的 鼠标指针随之移动；“单击”是指按一下鼠标左键；（注意：“按”是指手 指轻按键后立即松开的过程）“双击”是指连续快速地按两

4、下鼠标左键；“右击”是指按一下鼠标右键；“拖动”是指按住鼠标左键不松手，并同时移动鼠标。5、标准键盘上一般有104个键，键位的排列与用途有 关，并可按用途分为主键盘区、功能键区、编辑键区、小 键盘区。主键盘区主要有字母键、数字键、符号键、空格键、回 车键等，功能键区为16个功能键，编辑键区有方向键、 删除键等，小键盘区是数字键、编辑键等的重复，目的是 提高数字数据输入的速度。6、键盘指法主要指打字键区字母、数字、符号键位的操 作指法。只有掌握了正确的指法，才能高效地进行键盘输 入操作，并在此基础上实现盲打。主键盘中的A S、D F、J、K、L、；这八个键盘叫做 “基本键位”，使用键盘前，身体要坐正，眼睛平视显示 器，手腕要放平，手指自然弯曲，左右手的拇指对准空格 键，基本8个手指从左到右轻放在基本键位上，并注意利 用F、J键上的凸起来定位。课堂练习：打开“金山打字通2000”键盘练习程序，按照其进度安排 进行练习，熟悉键盘，练习指法，争取记住大部分的键 位，一开始就力争盲打。精品资料精品资料教 学 后 记计算机的基本操作（2）个性化的计算机任