大班下学期礼仪教案及反思

1、交通乘公交车一活动目标:1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为核心要素：乘车前 队排好候车时 不乱跑排队上 不争吵 够身高 要买票活动准备：1、放在的幼儿用书图片一幅2、公共汽车模型一幅活动过程：一、导入教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：“小朋友，这是什么呀？我们在什么时候需要乘公交车呢？在北公交车时我们要注意些什么？二、关键步骤1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻1提问：小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情？你们在候 车时候遇到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样解

2、决的呢？2幼儿自由讨论3请幼儿个别讲述2、出示放大的幼儿用书中的“看一看这一页图1请幼儿观察并讲述图中发生的事情2提冋并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身咼是多少？身咼够多少 就必须购置车票呢？三、结束活动1、教师小结：要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身 咼就要主动买票、刷卡。2、带着幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌在活动前局部，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和经 验的回忆再现。活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的根本 规那么，怎样乘车，和做一个文明小乘客的根本礼仪。同时老师在活动 中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适 度地与之进行互动，来强

3、化幼儿的体验。在教师的组织和引导下，让 幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。 在发言中，幼儿学习的主体性 得到充分表达，活动变得更加生动。在游戏中，老师除了是一个观察 者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿进行体验性师 生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。交通乘火车一活动目标:1、让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接 送人等礼仪。2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。核心要素：乘火车提前到候车室 等检票不乱跑 不吵闹车进站 票拿好活动准备：音乐?火车快飞?、幼儿用书“看一看、图片、老师自制火车票。活动过程：一、导入活动：猜谜语：长长一条铁

4、巨龙，走起路来轰隆隆。遇到大河过铁桥，遇到高山钻 遂洞。走得快，日行千里力无穷。打一交通工具二、关键步骤：1. 引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。1提问：“小朋友，你们坐过火车吗？上火车之前先要做些什么事情？2 “在候车室里候车时，你都做些什么时候事？检票的时候你是怎样做 的？3“在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗？2出示?幼儿用书?“看一看引导幼儿有序地观察图片内容，并讲述故事 内容。三、结束活动：1我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时 要对行李进行平安检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购置站台票, 并尽快离开

5、。2、带着幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，在活 动的选择目标的制定上方面，比拟适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参 与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层 次，问题提出的比拟清晰，幼儿答复以下问题积极。答复的也很好， 都说出了自己的想法，课堂气氛也很活泼。交通乘轮船活动目标:1知道乘轮船是要对号入座，不要在船上吸烟，也不要在船上打闹和大声喧 哗。本文来自小精灵儿童网站2.增强幼儿的公德意识，培养良好的饿公共礼仪行为。核心要素：乘轮船 要准点 危险品 不上船有风浪 离甲

6、板 舱中坐 保平安活动准备：大轮船的图片活动过程：一、导入活动1. 通过故事和图片导入。老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问。2. 今天老师要给你们讲一个故事?出海?，我们来看看小猴子和小老虎乘船 是发生了什么事情？二、关键步骤1. 讲述故事?出海?2. 讲完故事后想幼儿提问：1“小猴子和小老虎在准备行李的时候注意了什么问题，为什么？2“小猴子和小老虎在船上遇到了怎样的危险，他们都是怎么做的？3“在码头检船票的人很多，小猴子和小老虎是怎么样做的？三、活动总结与幼儿团讨上船之前和在轮船上，分别需要注意哪些事情？在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣， 让幼儿通过自己的体验和感悟大

7、胆说、 互相议来获取知识，培养健康 情感，增强法律意识。因此，幼儿的学法主要为“体验感悟法。幼儿还小，交通方面的知识还有限。为此，我在课前引导孩子们从多种 途径搜集有关的交通规那么，这不仅为学习知识、深化体验做准备，而 且初步培养了幼儿搜集处理信息的能力。交通飞机二活动目标：1. 让幼儿知道乘飞机时不能乱摸飞机上的设备， 飞机起飞和降落时要关上电 脑，等电子设备的礼仪。小精灵儿童网站出品2. 培养幼儿良好的公共场所行为习惯，增强幼儿的平安意识。活动准备：故事第一次乘飞机核心要素：飞机上 设施多两小手 不乱摸过道窄 不乱跑对号坐 好宝宝活动过程：一、导入活动。回忆上节课?飞机场?的故事，小猴子坐

8、到飞机上以后怎么样了？你们知 道后来发生了什么事情？二、关键步骤。1讲述?第一次乘飞机?的故事。2.讲完故事后向幼儿提问： 空中效劳员向乘客们结束了什么？为什么会提出这样的要求？ 小猴子在飞机上看到了什么？为什么飞机上的设施不可以乱摸乱动？ 当飞机起飞发生颠簸时？我们应该怎么做？三、结束活动。和幼儿讨论，答复在飞机上应该注意哪些事情？这一节课中，我充分利用了幼儿已有的知识和幼儿丰富的表情经 验，让幼儿轻松愉快地学习，很好的到达了我的预定目标。整个活动 的各个环节相靠，紧密相连，老师和幼儿及幼儿和同伴之间的互动较 好，充分展现了幼儿的学习自主性和互动性；整个过程，幼儿的学习 兴趣浓厚，课堂气氛活

9、泼，小朋友们都纷纷意试的要相展现自己，老 师也让他们尽情的去发挥和表现。缺乏的就是在观看图片这环节时， 我有时稍讲得多了些，语言显得不够简练。以后我定会多注意这方面 改正自己的缺乏。欣赏观看戏剧活动目标:1. 让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。2. 培养幼儿良好的公共场所礼仪。活动准备：木偶剧视频核心要素：看话剧 提前到开演前 要坐好结束时 应鼓掌有秩序 离剧场活动过程：一、导入活动老师：“你们以前看过木偶剧吗？小朋友，你们知道话剧、木偶剧和电影有 什么不一样吗？ 电影是先拍好，木偶剧和话剧是有演员现场表演的。二、关键步骤1. 讲故事?美美去看木偶剧?。2. 故事讲完后提问：幼儿团讨：1

10、妹妹去看木偶剧都做了什么？2为什么去看话剧是要提前到场呢？为什么在看的时候要把关掉？在剧院里看表演，小朋友要注意什么？3老师引导：一切公共场所都要有相应的礼仪要求，我们都要按照这些要求去做，这叫做“讲公德。三、看礼仪教学带，一起朗诵三字经，完成书上的作业。本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，开展特点来设计的。 活动中的亮点就是：我遵循了?纲要?中“既适合幼儿的现有水平， 又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展。 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题， 又有助于拓展幼 儿的经验和视野。的原那么和精神，满足了孩子们多方面开展的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有益

11、于身心开展的经验。购物(制定方案)活动目标:1. 让幼儿体验购物的过程，并了解购物时需要注意的事项。2. 培养幼儿良好的公共场所购物礼仪。活动准备：1. 小食品和小玩具，学习用品2. 仿真钱币。核心要素：买东西定多少不浪费刚刚好不耍气不攀比好孩子明事理活动过程：一、导入活动：1小朋友平时都随家人逛过商场或者在超市里买过东西，今天,我们也来玩一个买东西的游戏好不好？二、体验购物过程1.幼儿讨论购物时要注意的事项.2师小结。当“小顾客走到超市时，“售货员要脸带微笑，给予优质效劳，当顾客选好 商品后，应到“收银台前排队交钱，交钱后才可以拿走商品3幼儿游戏，师以客角色参与游戏.4. 购物评价(1) 在这次购物游戏中，哪个小顾客做得最好？为什么？(2) 哪个售货员做得最好？为什么？(3) 哪个收银员做得最好？为什么？5. 归纳总结出核心要素内容，与幼