品读小学三年级数学上册连乘连除知识点

1、品读小学三年级数学上册连乘连除知识点小学是我们整个学业生涯的根底，所以大家一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为大家特别提供了三年级数学上册连乘连除知识点。连乘连除p73-751连乘：例：一箱饮料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少元?方法1：1256先求5箱的总瓶数，再求共多少钱方法2：1265先求一箱总价钱，再求5箱的价钱注意根据题目意思来列算式2连除：例：8只母鸡3个月生504个蛋，平均1只母鸡1个月生几只蛋?方法一：50438先求8只母鸡一个月生的蛋数方法二：50483先求三个月一只母鸡生的蛋数注意，50483虽然答数正确，但83从意思上无法解释3乘除混合：p75例：6盒月饼8人平分

2、，每盒16个，每人分到几个?方法1：6168先求总6盒月饼总个数，再平分方法2：1686先求1盒月饼每个人分到的个数，再算六盒分到的个数4份总关系应用题：每份数份数=总数例：p73：一张彩纸可以制作7个彩环，218张彩纸可以做多少个?每份数：一张彩纸制作彩环的个数份数：彩纸的张数所以用乘法易错题：一箱饮料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少瓶?注意问题求的是总瓶数，125，与每瓶价格无关因此做题时，需要注意最后求的问题，看清楚单位名称，找对相应的条件后再列算式6、补充：连乘连除、乘除混合的简便运算p74-75：132832=32832在连乘中，可以先算前两个因数的积，也可以先算后两个因数的积。

3、28962=8962乘号后面添括号，括号里面不变号345624=45624除号后面添括号，括号里面要变号455545=55554乘除混合时，可以带着符号变换位置与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。与当今“老师一称最

4、接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。以上的算式都只有乘除法混合“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来