三年级数学上册期中试卷(西师版)_第1页
三年级数学上册期中试卷(西师版)_第2页
三年级数学上册期中试卷(西师版)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三年级数学上册期中试卷西师版一、填空题1、 、 、 都是计量物品轻重的单位。2、 和任何数相乘都得03、1640千克-640千克= 吨4、在 里填上适宜的单位。一个苹果大约重250 。 一个鸡蛋大约重50 。一头大象约重4 。 一只公鸡大约重3 。一枚2分硬币大约重1 。 货车载重5 。二、判断题1、500克+500克=1000克,也就是1千克。 2、3 k2999。 3、小明体重25 k。 4、1千克棉花比1千克铁轻。 5、205的积的末尾只有1个0。 6、4067的积是三位数。 7 、一个数乘以0,一定比这个数乘1小。 8 、西方和南方的中间是西南方。 9、拧水龙头和刷牙都是旋转现象。 1

2、0、小明体重是1000kg. 11、40个学生的体重约100kg。 12、一个三位数乘9,结果一定是四位数。 13、地图的左方通常东方。 14、荡秋千的运动是平移。 三、选择题1、一瓶矿泉水重550 。A.kgB.吨 C.g2、因数中间有0,积的中间 有0。A.不会 B.一定 C.不一定3、如图:从阴影三角形A到B的运动是 A.平移 B.旋转 C.不确定4、面向西南方,那么右方是 A.西北方 B.东南方 C.东北方四、应用题1“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作

3、或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。2.北京到青岛887千米,陈叔叔骑自行车从北京去青岛旅游,平均每天行136千米,一周内能不能从北京到青岛?3.收费站收费告示牌:载重5吨的汽车收

4、费35元,载重4吨的汽车收费30元。如今有3辆载重5吨的汽车和2辆载重4吨的汽车的车队要通过收费站,一共要交多少钱?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,

5、听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。4.向阳小学三年级有138个学生,老师要为每个学生准备3个大作业本,4个小作业本。一共要准备多少个作业本?用两种方法做一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论