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文档简介

1、三年级数学上册期末模拟考试卷一、 认真考虑,细心填空。1、 填上适宜的单位。一节课要上40 飞机每小时飞行800 蓝鲸的体重可达200 小雨身高1 29 2、一个数除以6 有余数,余数最大是 。3、一张长方形纸长10厘米,宽7厘米,假如要剪下一个最大的正方形,正方形的周长是 厘米。4、有31块糖,最少要拿出 块后,正好分给5个同学。5、用数字4、5、0可以组成 个不同的三位数,其中最大的和最小的相差 。6、这次语文期末考试,从今天上午9:00开场,到10:40完毕,一共进展了 分钟。7、在里填上、或=。6000克6千克4分400秒49厘米5分米700毫米70厘米8、2个 是 , 里面有 个 。

2、9、在放有8个白球和2个黑球的口袋中,随意摸一个球,摸到 球的可能性大。10、两个长是8厘米,宽是4厘米。可以把它们拼成一个长方形,周长是 厘米;也可以把它拼成一个正方体,周长是 厘米。11、4个小朋友,每两个握一次手,一共可以握 次。二、请你判一判。正确的在括号里画,错的画1、把一个苹果分成3份,每份是它的三分之一。 2、分针走半圈需要半小时。 3、1吨铁比1吨棉花重。 4、两个三位数相加,和可能是三位数,也可能是四位数。 三、快乐ABC,请你选一选。1、一个因数的中间有0,积的中间 有0。A.一定B.可能C.不可能2、三位数 23乘3,积仍是一个三位数, 例最大可以填 A.2B.3C.43

3、、一根铁丝正好围成一个长10厘米,宽8厘米的长方形,假如把这根铁丝围成正方形,这个正方形的边长是 A.8厘米B.9厘米C.10厘米4、美术手工课上,我们没6人一张桌子,52人至少要 张桌子。A.8张桌子多出4人B.9张C.8张四、细心计算。1、直接写出得数。49+24=248=3900=7006=800310=437=640+90=137=50952953357+15=8932=5+46=2、竖式计算小高手。604-178285+3187282084五、解决问题小能手。1、某校三年级有120人,每人发了8本新书,三年级一共发了多少本新书?2、三1班有44人,都要玩激流勇进,每条船做多做5人,至

4、少要租几条船?3、某水电运进苹果657千克,卖出569千克后,又运进了300千克,这是水果店有苹果多少千克?4、一个蛋糕平均分成9块,爷爷吃了3块,奶奶吃了2块,剩下的小明吃。小明吃了这个蛋糕的几分之几?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活

5、动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。5、一个长方形菜地长25米,宽10米的。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?论语?中的“有酒食,先生馔;?国策?中

6、的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。1四周围上竹篱笆,篱笆长多少米?唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明

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