人教版五年级下册数学《分数的意义和性质》训练习题_第1页
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文档简介

1、人教版五年级下册数学?分数的意义和性质?训练习题一、判断。正确的在题后的括号里画，错的画。1、b/a等于a除以b。 2、分数都比整数小。 3、假分数的分子都比分母大。 4、两个分数比较，分数单位大的那个分数大。 5、分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。 6、有限小数都可以写成分母是10、100、1000的分数。 7、大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。 8、相邻的两个自然数一定只有公因数1。 二、选择题。将正确的序号填在题中的括号里。1、假分数一定 。大于1小于1等于1大于1或等于12、下面的分数中，不能化成有限小数的是 。1/21/3 5/8

2、 3/43、7天是9天的 。 1/7 7/9 1/99/74、一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值 扩大5倍 缩小5倍不变扩大或缩小5倍三、用分数表示下面每个算式的商能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数。23123015728544214四、解决问题。1、一辆汽车3小时行310千米，平均每小时行多少千米？用分数表示_2、小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？_3、一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台彩色电视机售价是一台洗衣机的几倍？_4、修一条长750米的水渠，修了500米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？要练说，得练看。看与说是

3、统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。_5、五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集20千克，第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。_6、一间浴室长1.8米，宽1.44米。如今要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少厘米？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于

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