人教版五年级数学上册第八单元测试卷（1）

1、人教版五年级数学上册第八单元测试卷1小学数学的学习至关重要，广阔小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，进步数学的学习效率。以下是编辑老师为大家提供的人教版五年级数学上册第八单元测试卷，供大家复习时使用!人教版五年级数学上册第八单元测试卷1第八单元综合测试一、填一填。8分324= 128= 3.24= 1.28= 3.20.4= 1.20.8= 3.20.04= 1.20.08= 二、在正确的答案后面的里打。8分1、10.656保存两位小数约是：10.65 10.66 10.562、下面算式的积比第一个因数大的是：1.49.8 8.021.01 0.60.83、能运用乘法结合律简算的式子是：2.

2、42.75 2.5+2.350.4 5.4984、下面是循环小数的是：5.212121 6.01427810 0.3444三、在摆法正确的下面打，错误的下面打。10分小明从正面观察由4个小正方体拼摆的物体，他看到的图形是 ，下面哪个是正确的?四、连线8分0.250.055.15.73.81.52.042.51.560.418.2五、计算。24分1、竖式计算。2.0612 12.50.12 6.45 4.83.22、解方程。x3=1.05 2x+3.2=4.4 8x-3x=31六、下面的图形分别是从哪个方向看到的?连一连9分从上面看 从正面看 从左面看七、解决问题。33分1、为了净化空气，东哇小

3、学不断扩大绿化面积。2020年校园内的草坪是长26米，宽18米的长方形，2019年草坪的长扩大到原来的1.2倍，宽增加到25米。扩大后的草坪面积是多少平方米?6分2、王叔叔开车去参观2019年第11届中国哈尔滨国际五金博览会，汽车4.5小时行驶472.5千米，用同样的速度行驶6.2小时，可以行驶多少千米?6分西兰花3、李大伯家有一块试验田种了两种蔬菜。西兰花和番茄各种了多少平方米?这块地共有多少平方米?7分8m 15m16m番茄12m4、四年级同学种向日葵，假如每人播4粒种子，就多17粒种子;假如每人播6粒种子，就少3粒种子。你能求出有多少个小朋友，多少粒向日葵种子吗?用方程解7分5、在口袋里

4、放红、蓝铅笔。任意摸一枝，要符合下面的要求，分别应该怎样放?7分“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称

5、。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。1放7枝，摸到红铅笔的可能性是。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老

6、师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2放6枝，摸到蓝铅笔的可能性是。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的人教版五年级数学上册第八单元测试卷，对大家有所帮助!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时