人教版五年级上学期数学期末试题DOC格式

1、人教版五年级上学期数学期末试题DOC格式一、 口算。6分二、 填空。13分13.02千克 千克 克 120时 天1500平方分米 平方米 20元2分 元2两个完全一样的梯形可以拼成一个 。3三角形面积用字母表示为 ，梯形面积用字母表示为 。4一个两位小数“四舍五入保存整数获得近似值是3，这个数最小可能是 ，最大可能是 。5三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是 和 。6125缩小到它的 是0.125； 扩大到它的100倍是0.3。7在100件产品中，合格品有96件，次品有4件。从这100件产品中任取一件，抽到合格的可能性是 ，抽到次品的可能性是 。8一个三角形的面积是65平方厘米，与

2、它等底等高的平行四边形的面积是 平方厘米。9一条路长a米，小雪每分钟走x米，走了6分钟后，还剩 米。100.3、0.3、0.313、0.313这四个小数按从小到大的顺序排列是 三判断对的画“，错的画“×。4分，每题1分1.一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大。 2.3.33333是一个循环小数。 3.小数乘法的意义与整数乘法的意义一样。 4.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 四。选择4分，每题1分1.0.65×201=0.65×200+1=0.65×200+0.65运用了乘法的 .A.交换律 B.结合律 C.分配律2.下面两

3、个式子相等的是 A. a+a和2a B. a×2和a2 C. a+a和a23.下面各式 是方程.A.5+X B.4X=0 C.4X-654有三张扑克牌，分别是梅花5，红桃7和黑桃2，从三张中任意抽出2张，它们的差是2的可能性是 A 1/3 B 1/9 C 1/6五。计算1.用竖式计算。6分2.08×7.5 32.5÷2.5 78.6÷11商用循环小数表示2.解方程。最后一题要验算9分6x-0.9=4.5 12x-9x=8.7 3x+2.1=10.53.能简便的用简便方法计算。18分0.88×4.9+5.1×0.88 2.5×

4、8×0.4×0.125 0.65×20121.36÷0.8-12.9 0.25×1.25×3.2 7.283.2÷2.54.文字题。只列式，不计算。4分1一个数的5倍与它的3.6倍 23.7与0.38的和去除4.6，相差5.6，求这个数。 商是多少？六、动手理论。10分1.画一个底是3厘米，高是2厘米的 2.求下面阴影部分的面平行四边形，并计算它的面积。 积。七、解决问题。26分1.小明和小芳同院，小芳上学每分走米，分到学校。小明上学每分比小芳多走米，小明几分到学校？2.小亮买本子比买铅笔多花05元。买了3支铅笔，每支铅笔0

5、15元，买了个本子，每个本子多少元？列方程解等量关系：3.一块平行四边形的街头广告牌，底是12.5米，高是6.4米。假如要油饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆？4.实验小学五年级有学生540人。男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人?5.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。6.陈老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先化45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每枝钢笔2.5元。陈老师还可以买几枝钢笔？【完好试卷WORD版】一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师

6、者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说

7、，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。人教版五年级上学期数学期末试题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄